对于大多数的孩子而言，大都是比较喜欢画画的，那么我们作为家长就非常有必要去为孩子提供一个很好的绘画环境。
比如给孩子一块画板、小黑板或者本子等等，准备各种绘画材料，让孩子徜徉在绘画的乐园中。
绘画并不一定说非要画到多好，到某一个程度，当孩子想画的时候就画，去感受各种材料的不同画作，其实这方面，我做的还不够好：提供的资料不够丰富，不过后期会慢慢补上。
还有如果孩子确实喜欢，再加上有一定的经济条件，上上培训班也是好的。
那么绘画有什么好处呢，相信看了介绍，你会更加在意孩子的绘画。
一、语言学习（双语）
当孩子还小的时候，比如正处于开口说话期，这时你便可以边说边画，画一些日常见的物品，告诉他们中文的时候，再加上英文，或者你可以直接说英文。
孩子大一点了会自己画了，可以引导孩子去说，比如：画了几串糖葫芦。
我问：果果画了这么多的糖葫芦，想要给谁吃啊？
果果：给妈妈吃一个/爸爸吃一个……
再丰富词汇比如：什么味道的给妈妈/爸爸……吃。
数一数有几个糖葫芦？其实这里还涉及到了数学思维。
这样去引导孩子去说去表达。
二、想象力
当我们在引导孩子去说的时候，实际上就在发挥孩子的想象力。孩子较小不会画，可以由家长启发，孩子根据已有的经验去想象并说出来。
除此之外，大一点的孩子自然会根据平时生活中认知的物品进行想像创作，而且会在已有的经验上更为丰富，更异想天开。
同时还会借助多种不同的材料进行不同形式的创作，比如：手指画，粘贴画等等
三、观察力
有些孩子的观察是很仔细的，能看到一些常常被人们忽略的细枝末节，然而绘画就是需要特别的观察力。
你会发现在孩子的绘画中会加上很多我们不知所以的东西，问过之后才恍然大悟。比如一个小小的零件，一些被忽略的纹路……这些都是孩子们认真观察的结果。
四、专注力
孩子遇上自己感兴趣或者想要以绘画来表达自己的时候，就会一直专注地画很久，最简单的是从涂色开始，涂色也是需要耐力的，有些孩子涂色只是潦草的几下就涂好了，有些孩子会注重每一个细节，涂出来的画作很整洁又美观。
五、动手能力
动手能力是毋庸置疑的了，孩子最初的拿笔都是由画画开始的，小手的精细能力控制着他们能画出更好更满意的作品。
你会发现为什么有些成年人你让他画一个苹果，他或许会画出来，如果你让他画一个比如动物，他们或许就不会画了，要么画出来也是看不出像什么的东西。这说明一是不会利用想象来构造二是手指的精细能力达不到。
六、色彩感知能力
绘画的方式是多种多样的，经常绘画的孩子，相对来说对色彩的感知能力就比较强。
色彩是绘画的重要语言和有力手段,孩子们在作品中情感的表现大多都是运用色彩来实现的。
比如一个苹果，你会发现不同的孩子会涂上不同的颜色。不过大多是以红色为主。有的是绿色，有的是粉色，还有的是黄色，甚至还有黑色。
有一天我问孩子为什么把苹果涂成黑色，她告诉我：这是一个坏掉的苹果。
七、空间建构能力
学过美术的人大概都知道，要想画一个物体，首先我们要在纸上建构这个物体的大概轮廓，一张纸上应该如何分配一副完整画面，都是需要一步步的空间设计来完成的。
有的孩子空间建构能力就比较弱，他们时常不去考虑一副画的整体，要么把所有的物体集中在一起，画的太小，两边空白着，要么把所有的物体分散，画的太大，结果是很多想要画的却没有地方画。
八、发泄情绪
绘画能够很好的反应孩子们的情绪，心理状态，也是是最直白的表达方式。心情不好的时候，可以随意涂画，把自己不好的情绪全部展现在纸上，其实很多孩子经过这个过程就在消化自己的情绪，画过之后，情绪也就差不多能够平复一大半。
有的家长不会引导，以为孩子在乱画，还要去指责几句，这个时候可真的要看清情势啊，让孩子先自己缓解一会儿，等下再沟通交流。
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