救赎来自自由――观《肖申克的救赎》

救赎来自自由――观《肖申克的救赎》

像风一样自由

1976年，美国的《独立宣言》发表，实现国家独立，安抚国民，提出人人生而平等，稍微提及自由；

1789年，法国《人权宣言》出台，它的核心内容是人们生来是而且始终是自由平等的，主要提及人权，深刻显示自由的重要性。

上世纪二三十年代，外来思想传入思想落后的中国，从而开始争自由、争民主。当时面临着恶劣的社会环境，人们不得不寻找突围之道，思想较为先进的青少年领悟了“若为自由故，二者皆可抛”的精神。

无论是西方国家，还是中国，这些都是在限制的条件下，人们渴求着自由，人们明白了自由的益处，希望尽可能地呼吸着自由自在的空气。

自由有许多种，如人身自由、财产自由、思想自由……上述我提及的大多偏向思想自由，而在《肖申克的救赎》中，呈现给受众的是人身自由获得的艰难性，在情节上才渐渐冒出思想的自由，精神的独立。

救赎来自自由――观《肖申克的救赎》

都说《肖申克的救赎？》是励志的经典影片，传达了坚持、毅力、信念、希望、自由……看完之后，人们会热血沸腾，豪情万丈。

可是我却越来越不相信这种励志，监狱时光一晃十年、二十年、三十年都是由编剧说了算，几句台词就带过时间、带过坚持的艰难，只留下结果，岂不是显得太过轻易？

但他们人心内的自由，是一点一点地爆发了，被冤枉的银行家改变了肖申克监狱的生活，犯人工作完在屋顶休息喝酒，享受到了休憩自家屋顶的自由，全监狱的人们听见莫扎特的音乐，又展现了与外界接触的自由……

纵使在人身自由受阻的状况下，他们也想方设法寻求自由令人感动，慢慢地，人心被打动，忙于生活，心存希望，最终获得精神上的救赎，这种救赎来自自由，来自精神的独立。

但是自由是针对外面朿缚而言的，独立却是自己的事，给你自由而不独立，那么仍是奴隶。

现在的小学生、初中生都说没有自由，说在家没有一点言论权，父母说什么都得听，想干什么买什么都不行，渴望自由，这是大多数学生都会产生的冤意，而学生始终是不独立的，便难以获得真正的自由。

因此，当我们获取自由时，我们不妨思考一番：思想独立了吗？是否拥有陈寅格所说的：独立之精神，自由之思想？