不会读无以写

教书是教师的根本任务，而读书与写字是教书这一根本任务得以完成的最有效支撑。而读书尤其更是基础，只有有效读，才能逐渐形成一种写文字的张力，逐渐积累得以喷涌出或长或短的文字。读一篇文献，分析其中的研究问题，方法，论证和结论，如同啃甘蔗一样，俾去水分，留下甘甜有营养的部分，逐渐吸收成自己的文字能力。