用《藤野先生》中的故事解读《雪》中的难句

　　用《藤野先生》中的故事解读《雪》中的难句

　　在《雪》的教学中，我简单的讲解了时代背景，南方的国民革命如火如荼，充满了新生活的希望，所以在作者的笔下，南方的雪是滋润，美艳，生机勃勃的。北方的雪“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”“蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空”“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……，北方的雪是多么的豪迈，坚贞，在肃杀的环境中，勇于抗争，不屈不挠，孤独的战斗，这正是鲁迅等革命者的象征，至此，学生们不难理解这一课托物言志的写法。

　　但《雪》的最后一句：“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”很难理解，理解了此句也就理解了这篇文章的主旨。

　　孤独的雪言即抗争者少，还不被人理解，是死掉的雨，说明和旧我诀别，已经脱胎换骨，灵魂得到了一次升华，是雨的精魂，是说北方的雪坚硬、如粉如沙，充满着战斗情怀，是对雪热情地讴歌和赞美。

　　为了便于学生的理解，我举了《藤野先生》中的人和事例：

　　①鲁迅先生初到日本东京，尽管那里的清国留学生很多，但他们却醉生梦死、不学无术，让鲁迅倍感失望，一股孤独感油然而生。鲁迅先生的这段经历可以看做是“孤独的雪”的绝佳注脚。

　　②由东京到仙台后，在时事电影上看到的麻木愚昧的国人，于是觉悟到“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的”，于是决然辞别自己崇敬的藤野先生，弃医从文，这不正是“死掉的雨”变成“雪”的过程吗？

　　③作者之所以说朔方的雪是“雨的精魂”，是因为不甘于像暖国的雨那样单调、平庸，所以，用“雨的精魂”称朔方的雪，是对朔方的雪顽强追求理想、尽显张扬与独立个性精神的极力赞美。

　　理解了课文最后一段的难句，也就理解了文章的主旨：本文通过对江南的雪和朔方的雪的描绘，寄寓了作者执着追求国家民族美好未来的希望，决心将革命事业进行到底的胸怀和理想，这也正是是鲁迅先生《自题小像》“我以我血荐轩辕”这一雄心壮志的形象化表述。