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四年级“书香校园”阅读计划

四年级“书香校园”阅读计划

作者: 宁都5616伍艳茹 | 来源:发表于2019-08-27 08:43 被阅读0次
四年级“书香校园”阅读计划 四年级“书香校园”阅读计划 四年级“书香校园”阅读计划

一、指导思想:

  为了营造积极、健康、文明的书香校园,加强学校文化建设,扎实推进素质教育,四年级根据学校要求,开展了读书活动。

二、活动目标

  1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子想读书、爱读书、乐读书、会读书,和书成为好朋友,让他们养成好读书、勤读书的好习惯。

  2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力,提高学生的语文综合素养。

  3、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。

三、读书口号:“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华”

四、推荐学生读书的篇目:

1、师生共读:《名人故事》、《假如给我三天光明》

2、必读书目:《爱的教育》、《夏洛的网》、《青铜葵花》

3、选读书目:班级图书角的图书,也可以到学校图书室去借阅

  五、准备阶段

  1.做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

  2.建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

  3.学生自己从家里带书(每人不少于二本),适当进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻、文学等等。

  四、活动阶段

  (一)宣传发动,制定计划。

  1、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:每天下午第三节课,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天学生在家庭阅读时间不少于20分钟。

  2、做好宣传工作,提倡在家庭中开展亲子阅读活动,共读一本书,父母和孩子互换角色读书,促进家长参与读书活动的积极性,增强家长读书的意识,更好的为学生做榜样,为形成良好的家庭阅读氛围打好基础。

  (二)实施行动。

  1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有三十分钟的阅读时间(允许学生自带课外书)。学生每天晚上在家里安排十五或二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,让读书成为一种习惯,一种乐趣。

  2、每周周五下午第三节课开展交流活动,分期分批的让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,大家一起分享。还可以把自己认为精彩的 书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。比较优秀的作文、读后感发表在班级展板上。

  3、老师做好前期的导读工作,教给学生阅读方法。提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记本中,做好每天的摘录和读后感(短文不少于100字)

  4、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸,培养学生迁移阅读的能力。为了提高阅读能力,在用好课本的同时,安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识和课堂知识融会贯通,让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

5、利用办黑板报、唱古诗、讲故事、古诗配画,制作读书小报等活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。

6、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读课外书,并做好亲子共读反馈卡,再由家长将与孩子共读课外阅读情况做简单签署。

7、利用好微信平台,利用21天养成习惯的方法,将孩子读书的照片,制作美篇进行宣传和记录,这样不仅帮助学生自己坚持读书,养成良好的习惯,同时也能激励其他同学读书。

8.充分利用好手机软件“为你诵读”,从易到难引导学生尝试朗读,提高学生的朗读水平,激发学生对朗读的兴趣,从而在其中发现语言的魅力,更好的促进学生的阅读!

  (三)总结评比。

  1、每月分批开展讲故事比赛,聊书会,古诗文演唱比赛,读后感写作比赛。

  2、定期进行班级评比,每月评选出“阅读小明星”、“背诵小明星”、“写作小明星”。

  书是人类进步的阶梯!我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化,学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来,而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!

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