风骚三大
诗经《国风》，楚辞《离骚》，并曰风骚，引申文采，象征经典，山间净土，有之三大，大和，大气，大爱也，三大理念，贯穿校园，吾深感之，深收其益。大气者，先驱也，先扬大气后促大和，大气大和，共成大爱也。
"量小非君子，无度不丈夫",大气理念，古来共谈。古有韩信，夸下之辱，忍之藏之，化为动力，终成大器，此乃大气之作风。请看那，校门宏大，道路豁达，花草树木，郁郁葱葱，此乃欲成大气者之仙都，学习之圣地也。景之美 ，物之雅，蕴造了一种良好氛围，一日下午，只见一人，横冲直撞，原来交作业也，只见嫣然一笑，口出抱歉，一人对曰:"没得事，没得事。"话毕，笑而对视，挥手而别！虽言现在，人心对人心，勾心斗角。吾今深感，我校内，绝不如此，大气之人，由此可见。
"家和万事兴"！校如家圆，具有大气，和随来也。我那乡下，有一老人，古稀之年，儿孙满堂，只是可惜，无人赡养，敢问儿子不多乎？否，儿子之间，为之蝇头小利，忘了孝义，伤了大和，彼此不管，敢问家和何在？又怎可万事兴隆？小小年纪，应明此理，大气大度促大和，共同进步，扬起长而避其短，何乐而不为？学校之内，走向大和，同学之间，真诚而不卖弄，热心而不盲目，关心而有距离。师生之间，以诚相待，互相尊重，教学相长，和和睦睦，共成大和之校园，敢问何怕打架斗殴，泼妇乱骂，无理取闹之事发生？
大爱，难以解释也，据我所感，大气大和相加，思想加以仁爱，当成大爱。诸子百家，秦始皇令，独尊儒术，孔老夫子，推之思想，曰为仁爱，于细微之处见爱心。教学方针，严慈相济，以爱博爱，学习之中，若有马虎大意，必苦口婆心，循循善诱，敢问谁为之？老师为之，老师，亦是人，却不同，如同蜡烛，燃烧自己，照亮别人，虽为自伤之行为，但却深知那份光和热，老师之作风，彰显大爱校圆，我等乳臭未干之辈，必将深受其熏陶，大爱？有何之难？
大和，大气，大爱，并非在此空喊口号，拍虚溜马，纸上谈兵。虽为三大，三大从何而来？小事也，正所谓，积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生。可见，应从小事出发，善于实践，若此，风骚三大，何愁不成？
伸三大之理念，当为己任也！
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