一对中年博士夫妻，他们都有教授头衔，在某211高校任教，都带有研究生。夫妻俩感情甚笃，按妻子的话说，“他真的很心疼我！很多时候我们都能互相体贴和关心。”可就是这样幸福的一对知识分子，却在教育孩子的问题上，纷争不断，互相指责，争吵成了家常便饭。
他们的儿子读小学四年级，可谓聪明伶俐，属于智商和情商皆高的孩子，特别乐于助人，和小伙伴相处融洽，又善解人意，深得老师的喜欢。可孩子的学习状况和学习成绩总是不能让这对夫妻满意。为此，他们伤透了脑筋，不知如何是好。
据我对孩子的了解，他的学习状态和学习成绩不理想，主要是受一些非智力因素的影响，比如学习兴趣，专注力等。
夫妻俩找到了我，让我出出主意。我的观点是，改变孩子，从改变父母做起，与其整天盯着孩子不放，不如反省反思自己，调整自己，从而影响孩子。
孩子在一篇《我的爸爸妈妈》的作文中吐槽妈妈对自己不信任，爸爸比较浮躁。其实，这应该就是他们夫妻俩努力的方向——妈妈真正去信任孩子，爸爸心平气和。
可是，每次我看到的却是夫妻俩在我面前无休止的相互指责与争吵，当然，仅限于对教育孩子这件事情上，没有发乎内心的自我检讨，总认为是对方的错。可以想象他们在家里的情景，他们为孩子营造的是怎样的一种环境？这对夫妻俩是要看书学习的，每次送孩子来学习，其他大多数家长不是玩手机，就是打瞌睡，可他们却各自手捧书籍，边看边等候。
我很纳闷，他们究竟在争什么呢？原来，身为教授的他们，在教育孩子的问题上，都有自己的一套理论，很难说服对方。那用在孩子身上如何呢？实话实说，我看这势头，他们夫妻俩越来越被孩子所控制了，我也直言不讳地告诉了他们。
不知是谁说过，在做父母这件事情上，大字不识几个的农民和有博士头衔的人，起跑线是一样的。做父母最需要懂的不是简单的育儿知识，也不是什么心理学知识，当然，这些也是必要的，可育儿的本质，是要弄懂生命本身的奥秘。孩子作文中提到的信任是什么？那是对人的尊重，是对生命尊严的捍卫；浮躁又指的什么？是功利的代名词，表示你并不爱孩子本身，而是爱孩子的学习成绩，爱他是否如你的愿。
倘若父母不知反省反思自己，自己的生命就会陷入迷茫，不但看不清自己，也无法读懂孩子。与其昏昏，岂能使人昭昭？不管你拥有多高的学历，学了多少育儿经，不面向生命本身，听不见孩子的声音，就是盲人摸象，想让孩子健康成长，简直是天方夜谭。
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