——2024年初中语文培训心得
倏忽温风至，因循小暑来。今天有幸来到长沙市教育学院参加市直初中教师主题培训活动。
咱们初中语文学科下午的活动主要是聚焦项目式写作教学。活动伊始，来自长沙市第一中学的罗谨思老师分享了自己运用“三叠法”进行写作教学的实践经验。接着，美丽优雅的刘敏老师进行了主题为《指向核心素养的项目化写作教学设计策略》讲座分享，中间则穿插了罗孟舟老师的《说明事物要抓住特征》项目式写作教学课例分享，让老师们对项目式写作有更深的理解。
语文学科项目化学习是聚焦关键的语文学科知识与能力，用驱动性问题推动项目实施，用项目成果呈现出对知识的创造性运用和深度理解的形式。通过培训，我渐渐明白项目式写作教学，教师要创设与文本相互作用、能够指向专业领域中真实需求的“真实”语境，设置具有驱动性的学习任务。同时还可以建构评价共同体，充分利用自媒体平台、班刊、文创产品等展示媒介，最终做到 “让写作在真实情境中自然发生。”
整个培训活动节奏紧凑且安排合理，一天的学习收获满满。 独行速，众行远。我想每一次培训都是一场诗意的修行, 知之愈明，行之愈笃。
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