也谈语文素养

作者: 8ce859fadec6 | 来源:发表于2016-11-13 13:35 被阅读0次

也谈语文素养
【菊然一得】小学语文统编教材如何落实核心素养（笔记）（上）
学习笔记∶温儒敏：我理解的语文新课标（三）
789让语言运用落地生根
《温儒敏谈读书》13
素养语文素养语文核心素养
也谈核心素养
“晨诵、午练”提升语文素养
《温儒敏论语文教育》📚
遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材(四)

语文素养的提升不在课堂，亦不在学校，在于课外的阅读量，在于对社会的细致观察。

如沈复之有《浮生》也，如无于生活细节之留心，焉有此作？如蒲松龄之有《聊斋》也，如不纳万夫之言，焉可揽百地之胜？

故学者必游学四方，万里行途，苟拘泥于一室之内，足不出乎十里之中，纵有经天纬地之才，物不亲睹，量笔下能有何言乎？

从文者，湘西一兵士也；名满儒林，所赖者唯《边城》耳。彼以湘西之笔，凭湘西之胜，而书湘西之人民；目所见者，耳所闻者，身曾临者，湘西而已。然彼兵士乃成文学之大家，何也？好读书之积淀耳、善察物之好奇心耳！

昔者尝读唐朝诗，内中有曰“白云回望合，青蔼入看无”者，读之必拍案叫绝也，然细忖之，不解其意焉。何者？未尝见也。如读太白之《蜀道》，但知磅礴好诗，终不能解其味焉。故学者不可不亲临也。往之诗词，触景而生情耳，无它奇焉……

也谈语文素养
语文素养的提升不在课堂，亦不在学校，在于课外的阅读量，在于对社会的细致观察。如沈复之有《浮生》也，如无于生活细节...
【菊然一得】小学语文统编教材如何落实核心素养（笔记）（上）
―― 听王崧舟老师谈语文核心素养落实一、语文核心素养 1、语言建构与运用 (语言) 2.思维发展与提升...
学习笔记∶温儒敏：我理解的语文新课标（三）
▋03 谈谈“语文核心素养” 以前的课标也提过“语文素养”，但没有“核心”两个字。语文素养可能很多，通常我...
789让语言运用落地生根
结合教学实践谈如何落实学科核心素养紫圆实验小学李丹 2022版语文课标培养的核心素养是学生在积极的语文实践活...
《温儒敏谈读书》13
20210823读书打卡第13天：【书目】《温儒敏谈读书》【内容】理科生的语文素养/大学语文不该讲成“高四语文...
素养语文素养语文核心素养
什么是素养？《现代汉语词典》上的解释是：“平日的修养。”对于“修养”现代汉语词典上的解释是：“指理论、知识、艺术...
也谈核心素养
核心素养是个人终身发展和可持续发展的基础，学生发展核心素养是指培养学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的...
“晨诵、午练”提升语文素养
“晨诵、午练”提升语文素养小学语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，小学语文素养的要素包括语文知识、语言积累...
《温儒敏论语文教育》📚
一、有关语文素养作为语文老师对学生的影响极其重大，语文老师需要培养学生的语文素养，而语文素养所包含的内容...
遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材(四)
三、语文核心素养第三个问题就是课标明确提出了语文核心素养，以前老的课标也提语文素养，但它没有核心两个字，现在的核...