今天读到第22章，读了两遍，我有一个非常的兴奋：高绩效教练的精髓绝对不在Grow模型，而在这一章！因为这一章我非常笃定，为了激活每位领读者身上本来就有的那个成长发动机，我们一定要在领读者俱乐部办起一个栏目【今日我领读】。
“没有人教你，你一样学会了走路，跑步，骑自行车接球。”这句话是高绩效教练全书的根基。
学习有4个阶梯。
第4层：无意识的有能力。
第3层：有意识的有能力。
第2层：有意识的无能力。
第1层：无意识的无能力。
以学习演讲为例。你可以请一个演讲老师一步步教你，走过第2层第3层。一般的情形是这样的：这样会告诉你怎样是正确的，然后让你不断的练习，告诉你哪里做的好，哪里做的不好，然后集中力量把不好的改掉，最终学会了老师教你的演讲方法。
但你还有另外一种选择：这是了解正确的演讲方法后，给自己确定一个目标，比如说希望自己做到9分。然后开始自我反复练习-反馈循环，在这种有意识的重复中，你不断的觉察自己的感受，然后把它调整到越来越接近目标的状态。这样你会省去不断在第2层和第3层反复徘徊的情况，而有机会快速进入第4层。
这两种方式最大的区别不在于是请老师还是自己练习。而在于：前者是不断尝试把事情做正确，后者是不加判断的，持续监测我们在做的事情。现实中的老师常常都是扮演指导者的角色，他会不断的给你评价，不自觉的给你压力，当他越是严厉越是负责学习者的自主性就越差。而后者最大的特点是不加评判，只是观察学习的过程，自我教练可以实现这个过程。
通过自我教练，自身的潜能得到充分发挥，我们会发自内心的感到快乐，绩效也随之提升。在教练的方式下，技校学习和快乐的边界变得模糊，三者结合的极致便是所谓的巅峰体验。
这个篇章实在太珍贵了。这一章至少影响了我三个想法：
1.在领读者的成长过程中，我们需要做的只有两件事，第一是提供一个优秀的标准，这个由集训课实现。第二是创造一个领读者自我教练的机制，通过这个机制，无限的接近优秀，这个就是【今天我领读】这一栏目的起因。
2.今后无论我参加的任何学习，我都是学习的第一责任者，我要做的是为了实现学习目标，调用一切的资源，而不是等待老师给我。
3.在我未来的读书会和培训中，我认识到我最大的责任，是激发起所有学习者的责任。
《高绩效教练》真的是一本值得推荐每个人去读的书。
肯定赞美认同日记11
1.今天我的笃行日志写得非常好。
2.领读者进阶课正式开班，经过超过半年的磨合，终于实现，这将是领读者走向专业的重要通道，会对整个项目起关键性作用。克服重重困难，让课程如期举办，这件事情真的做得很好。
网友评论