岁月如歌
岐山三中九六班 王晨玥
“叮铃、叮铃、叮铃......”春日的晨雾中，飘来了手铃的脆响和孩童的嬉笑。
缓步上前，挑开一缕轻雾，只见不远处有几个孩子在花间扑蝶。正是四五岁的年纪，如同正在绽放的朝花，在暖阳下，笑得纯粹而又烂漫。周边的石凳上围着几个大人，时而举起相机为孩子们拍照，时而看向花丛，浅笑。不知是谁轻唱起童谣，轻快的歌声在软风里回荡。
华灯初上，暮色翩跹，渐浓渐密，远远听得一个灵动的声音在身后念起——“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头......”随着这声音起吟的，还有清脆的童声，原来是附近小学的老师领着孩子们在暮色里吟诵诗歌。鸟儿叽叽喳喳，一点儿也没有归巢的意思，婉转的叫声在身畔不时响起，仿佛与孩子们一唱一和。身边的温度一点点暖了起来，是夏天到了么？
白雾忽被风吹淡，雾的那头仿佛有人拨弦浅唱：“空山无人处，闲花自开落，抚琴与天地，寄情与山河......”不禁驻足细听。雾又淡些，隐约能看到一妙龄女子坐于琴前轻拢慢捻。她的歌声又飘过来：“忽闻有琴音，渡水穿林来，高山会流水，天然一楹联......”
一曲毕，女子扶琴站起，衣袂飘飘，抱琴向雾浓处隐去了，如穿越而来的西子。
软风扔在轻拂。一时间，说童谣的孩童，诵诗的学生，吟唱的少女一一在脑海浮现，仿佛有一根无形的丝线，将三幅画面连到了一起，心中顿时明朗许多，连日的阴霾也一扫而空。
岁月是一首诗，一支歌，一场不期而遇的邂逅；成长是一支歌，一首诗，一场破茧成蝶的蜕变。
风畔倩影渐消，柔柳顾盼依依，唯有那歌儿的回声，仿佛还在天地间萦绕。
【教师点评】
春风如醉，岁月如歌，不同年龄段的人对岁月有着不同的感慨。习作中，小作者以温情的笔调，刻画了“说童谣的孩童、诵诗的学生、吟唱的少女”，画风唯美，语言唯美。柔稍披风的细腻里，流淌着岁月的点点滴滴，读来仙气十足。不过，如果带些烟火气，内容可能就更具体可感了。（指导老师：侯会芳）
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