祖父母（外祖父母）要了解孩子的语言和大脑发育。
《隔代养育》一书的作者说，要让远离高科技，也不光是远离手机，是远离高科技的各种玩具。
现在很多人喜欢送玩具，觉得光电的比较上档次，遥控玩具飞机、汽车等等，觉得很炫酷。科学实验证明，当一个孩子开始玩光电游戏的时候，他说话就少了，这不利于孩子大脑发育。
玩得玩具越原始越好，那些没有声音的传统玩具，用木头、竹子、石头做得玩具，越原始越好。
原来听过一本书，书中说语言才是真正刺激孩子大脑发育的东西。仅仅让孩子看DVD学习，是不行的。有很多科学家实验，一组孩子由人来教他们学外语，另外一组孩子让他们看DVD来学习。结果发现教的内容一样，看DVD的孩子学不会。因为学语言的时候，建立连接需要反馈。你跟我说，我还要跟你说，我跟你说，还要看你的反应，这才能够学得会。
DVD这些音视频的节目，不能替代人的陪伴，并且相差很远。
在和孩子游戏的过程中，帮助孩子建立关系、探索世界、产生推理能力、产生认知的多样性，最好的方法是阅读，读绘本。
有的家长抱怨，这绘本也太省事了，一页才十个字，就挣这么多钱。其实孩子忍受不了一页很多字，对孩子来讲，不同时期的绘本的设计是有科学性的，有可能这一页绘本就是一个字，下一页又是一个字，但是孩子喜欢，愿意看。所以父母给孩子阅读绘本，能够有效地促进他建立关系、探索世界等等。
关于小孩子爱护眼睛的问题，从小就要限制孩子看屏幕的时间。在孩子0~3岁的时候，做到完全不看。0~3岁的时候，家里的电视就不要打开，孩子看不到这东西，看不到手机，看不到电视；在孩子3~6岁的时候，每周最多1个小时；6~12岁的时候，每周最多2个小时。跟孩子多商量，最好让孩子自主制订一个计划。
《隔代养育》这本书的作者最喜欢、也是她专业擅长的音乐、舞蹈等文艺方面的养育知识点登场了：孕期的音乐很重要，在怀孕期间母亲的肾上腺素水平、多巴胺的水平会影响到孩子。如果母亲在孕期的时候老跟人吵架、焦虑、痛苦、抽烟、喝酒，对孩子会产生很大的影响，甚至会导致胎儿的畸形。孕期时，让妈妈听更加舒缓的音乐，有利于培养孩子的宁静和节奏感。
孩子出生后，给孩子唱歌，保持节奏性、节律性。带着孩子“咚咚咚”这样跳，会让孩子很开心、很快乐，也会培养出孩子良好的节奏感。
最快乐的事情莫过于编一首歌跟孩子一块儿唱，可以把日常生活中说的话编成歌来唱；读一个绘本时，找一个熟悉的语调，唱这本书里的词，让孩子能够把节奏跟他所想要说的话结合起来。这都是很有趣的游戏，不要把它当作负担，就是开心、好玩、创造更多的欢笑。
养育孩子时，如何帮助孩子持续不断地建立对于世界的好奇、想象力和创造力？这是每一位家长都希望能够拥有的。
首先，我们要知道好奇心会因为什么而减少，会因为压力而减少，好奇心最大的敌人就是压力。
有的家长特别喜欢强迫孩子做一些事，“鸡”娃，就是希望孩子比别人强，比赛要得冠军，学习要考第一名等等。这种过度的压力，会让孩子很快失去好奇心。
经常会见到很多孩子，小学时很听话、很优秀，被父母安排上各种兴趣班，学一大堆东西，升入初中、高中后辍学（不学）了。因为压力过大，好奇心已经耗尽了。
哪些方式能够刺激到孩子的好奇心呢？
时刻关注孩子，孩子希望得到父母和祖父母的关注；保持积极的态度；鼓励孩子尝试独立完成任务，即使只是一小部分；积极参与孩子的生活；在孩子尝试接受或完成任务之后表扬他；认同他们的回答，采纳他们的意见；寻找他们建议或意见中“正确或恰当”的内容；不强迫他们做所谓“正确”的事，我们说所谓“正确”的事，就是父母认为正确的事，但其实未必，没有那么多必须的规则。
以上这些能够帮助孩子建立持续的好奇心。多带孩子进行户外运动，大自然是最好的老师，带孩子去爬山、去森林、去湖泊。
跟孩子玩“为什么”的游戏，在6岁以前，孩子遇到什么东西特别喜欢问为什么——“这个是为什么”“那个是为什么”，父母不要简单地讲“等你长大了就知道了”，或者“别问我，我也不懂”，家长就算不懂，也可以去查一下。
也可以买一些用来回答孩子问题的书，自己做点功课，看看这些书。
有的家长喜欢给孩子买书，买书回去后，直接交给孩子，让孩子自己看，如《十万个为什么》翻完了，这就行了。其实不行，家长养育孩子，应该自己先看看，弄明白了，再跟孩子讲。这时候孩子收获的不仅仅是答案，还有良好的亲子关系，以及对父母的尊敬和崇拜。同时还能够给孩子带来自尊感，让孩子觉得自己被重视。（待续）
网友评论