自习

你若盛开蝴蝶自来

      正是期末考试的第一天，晚自习正常。D班教室前面的黑板上醒目的写着几个大字：诚实做人，诚信考试。当然这并不是只在D班的黑板上才有，所有班级都是一样的，而不一样的是字体罢了。自习开始，学生似乎是展现了一种积极学习的状态，轻声的交流此起彼伏。

      J先生踱步穿梭在教室的过道中，不时有一个个脑袋转过来看他几眼，又偷笑着转回去，忽然声音骤起，像决堤的河水，J先生皱着眉头，提高声音，教室的声音很快被压下去了，不过这种所谓的低音状态只维持了很短暂的时间，就被新的声波掩盖变成了过去式……J先生想，大部分学生即使处在期末考试这紧张的气氛中依然不能静心学习，这是为什么呢。是临近暑假兴奋了？还是太过焦虑了？

      忽然间从J先生脑海中萌生出一个想法：也许从前物质匮乏，信息闭塞，学生的心里装的最多的是学习知识这件事，而现在学生们知道太多无用的、杂乱的甚至是不合年纪的东西，太多的关注点落在了灯红酒绿的花花世界，心是闹市的黄昏，而非静谧的清晨，心不静，又如何治学？J先生忽然好想说一堆能直击学生心灵的话，能够瞬间唤醒他们，把他们变成勤奋的自强的孩子。思量再三J先生还是放弃了，道理谁都懂，但是能说出来并改变别人的人生的道理却不易说，更何况这些学生中有相当一部分即使到了高三也不能自主学习的，面对他们就更难说出什么道理了！J先生想做个合格的摆渡人，将坐在这里的孩子们从河的这边摆渡到河对岸，也算让他们的高中时光不要虚度，也为了他们进入新的阶段学习，遇见更广阔的天地，打好基础。可是人生啊总有些时候感觉力不从心。也许是夜晚的缘故，产生一些消极的想法也是正常，明天太阳出来的时候一切又会充满希望，J先生想。

      这个时候距离自习结束已经很近了，教室的声音又一次起来了，学生们也扭捏着快要坐不住了。J先生已经口干舌燥了，于是去对面办公室接了杯热水，慢慢的一口接一口的喝着，直到额头冒出汗珠，身上也热起来了。J先生没有进入教室，而是在门口站着，听着里边班长喊了几声“不要吵了，声音小点”但是收效甚微，又等了一会，声音才渐渐低了一些。

      J先生最后进去转了一圈，回到教室门口的时候，有一只大蛾子从窗户飞了进来，横冲直撞的。原本蠢蠢欲动的湖面像是被扔进去一块大石头，瞬间激起千层水浪。教室里伴随着喝彩声、聊天声、桌椅挪动的摩擦声还时不时传来几声清脆的尖叫，这场因蛾子引起的闹剧持续了两分钟直到下自习的铃声响起……

睡莲欣欣然睁开了眼睛