2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.

2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15

流程如下：

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15日下午主要内容是论文交流。

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江南实验学校 金明强老师

以命题比赛为核心来展开讲解

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题目处理要简洁

用好书本的图

3.修改分析：

第一，修改材料，确保材料更精致

第二，修改设问，确保设问更严谨

（设问要有层次，由浅入深）

第三，修改标准，确保答案更科学

金老师的疑问：时序在哪儿呢？ 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15

教学实践中的思考：怎么样让板书更有意义？历史应该要有框架，板书要有结构式。利用每一节课来给学生织网。

2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 由这段话理解“民本是胜利之本” 写作和思考问题的脉络 好书推荐

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萧山五中 吴继红老师

结合新课程改革的要求，进行研究

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校本课程的开发与改革

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两百多个拓展课程？！！

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以漫画为例

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新安江中学  余献军老师

立德树人的观念

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围绕核心素养

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陈旭麓：新旧交替的嬗变。这一观点也曾出现在中考题中。

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3.对比教材，感受经典

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学生读的书未必是幼稚的，让学生自由选择去看，会有意外的收获。

读书笔记的意外收获 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15

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富阳中学  张莉 一道题引发的思考 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 有限理性 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 教学相长：系统非加和性 三境界 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15

最后一句话：一线老师，教书育人或者做研究，攻心为上，攻城为下。

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萧山中学  何峰枫 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15

立意要正确

2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 文史内涵好深厚啊！ 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 “大道至简” 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15

上课是用史料演绎教材

考试是用教材演绎史料

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少数服从多数，多数也要尊重少数

课堂中树立正能量 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15

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於潜中学  胡德钧 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 高考选考报告单   细节赋分信息 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15

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淳安二中  胡爱平 论文四步 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 高考政策调整 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 高中也搞小组建设？ 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 讲知识整编为诗词 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15

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余杭二高   周凌 革命外交与国家外交

补  3.内涵挖掘：新中国为什么提出和平外交五项原则呢？

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上泗中学   骆海燕 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 移风易俗，莫善于乐 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15 2016年中学历史教学培训暨中学历史教学委员会年会2017.3.15