133—153
如何尊重和热爱学生
教育没有爱是万万不行的，但是光有爱远远不够。教师还要学会爱的表达题的能力，让孩子感受到我们的爱，教师的责任和使命是促进学生成长和发展，教育的责任和使命很容易使教师忽略尊重，然而当忽略尊重时，孩子就会叛逆，就会产生抵触心理。所以我们要让孩子信任我们，首先学会去尊重孩子，站在孩子的角度去思考问题，理解孩子，才能被孩子所接纳。
教师如果上课，仅仅的是完成任务，而缺乏与孩子的交流，往往孩子会认为老师并不关心他们，并不会成为他们的朋友，久而久之会跟老师之间产生隔阂。有句话说的好“没有爱就没有教育”，所以要想成为孩子喜欢的教师，就要成为孩子的朋友，走进孩子的内心，对孩子付出关怀，付出时间和精力。
如何理解和实施教学
什么样的课才是好课呢？有的老师课堂内容丰富多彩，孩子成绩却一般，有的老师课堂平淡无奇，孩子成绩却很好。课堂内容丰富的老师，说明老师课讲的好，如果孩子学的好，成绩应该也会不错，如果孩子成绩差，那就要考虑这些问题:讲多练少，课堂上过手的功夫不够。也可能是讲深练浅，训练题的难度不够。也可能是学多记少，辅导量不够。总的来说，好的课堂要追求学生思维的活跃，课堂上记上学生敢于发言，善于表达，也要让学生养成进行思考，相互倾听的习惯。
在课堂教学中，提高课堂提问的质量。对于学生提出的问题是否进行当堂解决，要看问题和课程的关联度，看问题的难易程度，看学生对这个问题的关心程度，另外还需要看提问者的情况。如果问题和课堂内容关联度断，而且难度适中，又是学生比较关心的问题，可以当堂进行解决。这样也可以提高学生学习的积极性，同时鼓励学生认真思考的行为，让思维的过程外显。
课堂上必须牢牢抓住纪律的缰绳，在有秩序，有纪律的环境中，孩子才能有更好的学习。当然有了好的纪律，课堂上也存在着这样或者那样的问题，所以观课时，把解决课堂管理的问题作为一项重要任务，注重观察课堂管理的意识和习惯。
网友评论