上帝赋予人大脑，就是让人学思考。
可是，人类一思考，人帝就发笑。
雨中菜场外，遇到数学学科教师珍老师。
春夏秋冬，只有春带日，秋如火。冬夏无诗，冰火两重与鸟无涉。
忆起授课《夏》的场景，忆起初中时代贪婪阅读《数理化通俗演绎》的黄昏。
夏至后，雨水滋润了疯狂。拟把"教育1十1"平台的文字导出，见明霞撰文说《旅途》将停刋。
文未导出，十年停刋类似于又一课的下课。
至此，写下公式：1十1=0。
顺手把珍老师的公式也写在此：1/2十1/2=1/4。
不思考，上帝还是在笑。雨依然疯狂，语依然中伤。
顺便记一珍老师的逸事。
我参加工作的第一年，听王老师被故事。故事核心如题。那时，王老师在政教室管音响设备，辅助主任训学生。之前，王师毕业于夜工大，教学很霸气，学生求教分数加法时，不假思索，遂给予答案。
我工作后的第七年，王老师光荣退休。她的被故事并未停止。
遇着她，才有如敬一丹遇到了话筒。
听她的声音，尿急。
不过，高老师调侃过，爱急不急。
上帝赋予人大脑，就是让人学思考。 可是，人类一思考，人帝就发笑。 雨中菜场外，遇到数学学科教师珍老师。 春夏秋冬，...
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1，2，4，3，1， 1，2，3，1，1。 1，3，4，5，3， 1，4，3，2，1。
[1, 2, 3, 4, 2, 3, 1, 1, 0] [1, 0, 2, 3, 4, 2, 3, 1, 1] [...
7 11 001 4 1 2 2 1 1 0 1 2 2 3 1 4 3 3 2 1 2 0 2 1 1 2 2 ...
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本文标题：1/2十1/2=1/4
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