【07.15阅读分享】一周复盘
第二章 增强判断力 2.1-2.6
第三章 学习幸福 3.1-3.4
感恩大家的分享，萱大大带了个好头，前6位分享官的复盘，让我产生了心流。记得自己之前的复盘是数据层面的一个反馈，我分析是对“知”的展开，然而知和行是不能分离的，复盘其实是为了更好地成长，对一周的阅读、分享下面从知行转化的角度，进行复盘。总结起来有三个方面：
一是，把思考作为每天的三大目标之一，为它单独留出一定的时间，思考之后再去迈步，有时候也会走一步，再回头看两步。过去时间总被繁琐的事情挤占，几乎很少动脑筋思考，经常被动地事推着人走，越走越没有方向事情越多。现在工作学习的内容更多了，反倒觉得自由度更高，能动性更强，效率更快，也期待通过思考打通知与行。
二是，作为每天三大目标之二的阅读更加有方向。根据书籍的类别区分阅读快与慢，当然了，每一天阅读没有饶了我，我也没有饶了阅读。虽然我们相处的方式很随意，却也能够做到沉浸当下，学思知行。
三是，解锁幸福力，享受当下，把学习中幸福的烦恼转变成拥抱幸福的能力。举个例子：在让你的时间更有价值共读营里，我需要每天上午评选出优秀作业，发到班委群艾特指定老师提示他做海报。换做过去，会把这件事儿当作一个糟心的任务。然而现在会享受当下的学习机会，把25位老师的学习打卡都刷一遍，一方面大局上多点开花做好平衡，另一方面，根据对方知识内化的程度，优中选优，评选的复利是：日复一日，等于把前一天学到的知识快速复习了25遍。下面向大家分享一下昨天的评选感悟：想要多点开花、面面俱到地评选，翻来覆去、比来比去，无论指尖还是思想，在葱鸭老师的作业那里定格了很久。可以说，葱鸭老师的思想和观点惊艳到我了，爱才惜才的自己不忍心熟视无睹这篇优秀的功课。同样还有其他老师那么有深度的复盘总结。如果可以，从今天开始，会机动选择一个最打动自己的功课，其余两篇从大局考量。 以上是例子。
其实幸福就是这么简单美好有样子，从生活的琐碎中走来，零零碎碎，却也像沙画一样，一点一滴呈现出又惊艳又出彩的模样。
感谢大家的聆听，把麦交给懿萱大大。
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