孩子有什么错？

今天看到了一个家长辅导孩子写作业的视频。初看，感觉这孩子挺有意思的，他的回答让人忍不住想笑。但仔细想想，孩子有什么错呢？

摘录几段分享如下：

01

妈妈：这个念什么？
孩子：大不溜。
妈妈：那这个呢？
孩子：小不溜。
妈妈：……

02

唐僧师徒四人图
妈妈：一共有几人？
孩子：两人。
妈妈：一二三四，怎么是两人呢？（不耐烦地吼道）
孩子：因为它俩是动物（用手指指向猪八戒和孙悟空）。
妈妈：……

03

妈妈：这边是6只小鸭子，这边是2只。人家问，一共有几只？你怎么能用减法呢？
孩子：这两只不能往上加。
妈妈：为什么呢？
孩子：因为这两只往那边游走了。
妈妈：（生气地大声说）往哪边游走了？
孩子：往那边游走了（用手指指向右边）。
妈妈：……

04

妈妈：这道题怎么没写呢？
孩子：这不是让“说一说下面钟表上的时间吗？也没让写呀！昂”（语调很迷惑）
妈妈：……

这里摘录了4段，实际上还有妈妈因为孩子写错而嘶吼的几段。真是应了“平时在家母慈子孝，辅导作业鸡飞狗跳。”这句话了。孩子不按大人的套路出牌，妈妈没有更好的教育方法，最后连耐心也磨没了。

第一段中，孩子认识这个字母，只不过是采取了形象思维。第二段中，那猪八戒和孙悟空也的确是动物呢，这孩子说得还真没错啊！他也许在想动物就是动物，与人还是有差别的，不能算。哈哈哈

第三段中，画上那两只小鸭子确实在往另一边游呢，孩子想象力很丰富，它觉得小鸭子迟早会游走了，就不能加了，呵呵呵呵。

第四段中，孩子的确是按照题目要求的，只是说说而已嘛，题目要求中，又没让写。所以他一脸茫然地反问妈妈，“也没让写呀，昂！”

实际上，我们仔细分析一下，就会发现这个孩子对每一道题都认真动脑筋思考了。他有着非常丰富的想象力，并且能将这些数学题与生活联系起来，很了不起呢。

至于他为什么没有给出大人想要的答案，我认为也不能全怪孩子。出题人对有些题目要求不够严谨，这是比较重要的原因之一。

另外，家长的教育方式也不恰当，这是一次很好地引导孩子思考的契机。所以家长不但不应该冲孩子大吼大叫，相反还应该表扬孩子能够认真地思考。

家长是作为孩子的第一任老师，也应该具备一些心理学和教育学的知识。在辅导孩子写作业的时候，不应满足于将作业题写完，写对。而应该适时地引导孩子的成长。