清晨的校园里，阳光透过窗户洒在教室里，营造出一种宁静而美好的氛围。
上课铃声刚刚响起不久，我走进班里 让学生拿出听写本，正当我专心地给学生们听写词语时，突然，一张严肃的脸孔出现在我面前，我抬头一看，发现原来是校长。只见他一言不发地在班里巡视了一圈，那锐利的目光仿佛能穿透一切，一下子就揪出了隐藏在众多学生中的一个。
那个被校长揪出来的男生H，戴着帽子，一直没有在听写。校长带着不知道哪班的一个笑嘻嘻的白净男生，姑且先称他为X吧，在确认了一些事情之后，校长带着他们两个离开了。看着校长离去的背影，我一头雾水，满脑子问号。但是课堂还在继续，我作为课堂的主导，只能暂时放下心中的疑问，继续进行听写工作。
没过多久，又有几个学生被陆续叫出去，这次是年轻的班主任跟着一起来的。听写任务结束了，但是教学任务在进行中，这一趟趟地叫学生出去，实在影响我的工作。余下的学生开始窃窃私语，交头接耳。我心里很清楚他们是在讨论刚刚发生的事情，若不是碍于我作为教师的身份，他们肯定都炸开锅了。
终于，有个学生忍不住给我讲刚刚发生了什么事情。在他们的讲述中，我逐渐拼凑出了事情的真相。原来这是一起学生喝酒的案件。
刚刚被校长认出叫走的H，他是中途转学过来的。虽然才转来短短两个月，他却已经收获了一大批小迷弟。这些小迷弟们对他崇拜得五体投地，开口闭口都是喊他“哥”，就连在课上都是面带微笑看着H。如果H是个风流倜傥的帅哥，再穿上大风衣、戴上帽子、挂上白色围巾，简直就像是上海滩的许文强一样。可惜的是，H不但成绩不行，长相也不出色，他只是一个矮矮、胖胖的小男孩，大概只有一米六五左右。这样的他，但他究竟是如何获得那么多小迷弟的呢？
后来我才诈一个小迷弟，套话得知大家愿意叫他哥的原因。H作为走读生，经常给这些贪吃的小迷弟带些零食和饮料。这使得他在他们心目中成为了地位火箭般直升，H一下子变成了最值得信赖和依靠的大哥。
这不，经常给小弟分享的H看到别班的学生X喝酒，内心的羡慕如黄河决堤一样，若是不喝酒，他好像不配当个大哥。于是从家里带来了一些酒来和小弟们分享。可是带来的小半瓶酒实在太有限，很快就喝完了，然而小弟们还没有轮过来呢。
正当这时，那个学生X，醉醺醺地过来了，听说喝酒，他两眼放光，提议去教师办公室偷酒。于是H这个夯货就带着俩迷弟跟着X去偷酒。偷的酒还是前几天X从家里带的，喝酒被抓个现形，然后酒被没收了，不知道X是出于什么心理，竟然敢趁办公室没有人的时候溜进去，偷走了放在班主任办公桌柜子里的酒。
因为办公室的监控坏了很多年，加上隐私问题，一直没有重新整理，因此办公室的监控就是一个摆设。因为经常有学生进出办公室，老师的东西被翻，还有丢东西的现象。X的班主任收的有手机放在办公室，所以他为了防止学生乱翻东西，特意在他办公桌的座位上安装了一个摄像头。然而，这个摄像头并没有起到太大的作用。X把没收的酒从原先的酒瓶子里倒到H的酒瓶子里，胆大包天地在H班级角落里喝酒，不知怎么被校长发现了。
当我得知这个故事的时候，真是震惊了。现在的孩子到底怎么了，且不说喝酒的危害性，就是十三四岁的小屁孩，怎么能去喝酒呢？这些孩子到底为什么要喝酒，是因为好奇心和模仿心理而走上了错误的道路吗？原因我们不得而知，不过这起事件的出现也提醒我们，教育不仅仅是传授知识，更需要关注学生的心理健康和行为习惯的培养。
后来家长被请过来了，有两个家长直接掌掴孩子。孩子当时有点儿怕，还哭了。但是过后很冷漠，这巴掌下去，不知道以后会不会多几个酒鬼啊？
现在孩子有多疯狂，是不是只有你想不到的，没有他们做不到的呢？
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