我上学时不到六岁。
说实在的，那时候的上学真不知是为了学习知识学习技能长大能生活得更好，完全是感觉好玩，学校里一大群孩子聚在一起又蹦又跳，又唱又笑，还一起大声读书确实有趣，就是好玩。我当时就是这样认为的，对错不知道。至于别人怎么看我也不去问，凭感觉我看其他孩子也和我没有什么两样。
我上学那会儿正是举国发热时，教育受到冲击，学校不能正常上课，学生上学连书本都没有。我上学时就是那样，书包里没有课本，也没有作业本，里面只有几根粉笔和两把小木棍，肩上背着一块石膏板（写字用的。那时买不到写字本，也买不起写字本。）就这行头便能进学校上学了。
那时国家还不搞计划生育，一个不到千人的小村庄同龄孩子就有几十个，他们同一年上学，一口三间屋的教室根本容不下那么多人，一个屋子里唧唧歪歪全是学生，就连屋门口也坐满了人。
我们用的教室根本就不是为孩子们上学准备的，那是土改时没收的地主家的住房，屋子里没有课桌，学生坐在凳子上，把石膏板往腿上一放就成了临时课桌。
最可一说的就是学生上学用的小凳子，那真是五花八门。家庭讲究一点的给孩子准备把小椅子，一般的户拿个小板凳，其他人有的搬个树墩子或是拿块木板，木板下面垫上一块土坯就是凳子了。还有的学生只搬一块平整的石块往屁股下一放就算有座位了。那时候日子穷，能糊弄就糊弄。
我们上学那阵子，农村只吃两顿饭。学生早上起来什么都不吃就去学校。早上两节课，九点多就放学吃中饭。下午四节课，五点多就放学。那时候学生放学真叫放学，老师不布置作业，学生离开学校爱干什么干什么，老师从不过问。每天放学，学生都是把书包往家里随便一扔便去玩耍，再也不问学习的事。小日子过得轻松自在，无忧无虑，根本不用担心老师检查作业一事。
那时候上小学就学两门课，语文和算术，其他课没有，课程也浅显得很。语文就学伟人语录、口号。算术就是传统的加减乘除，没有更深奥的东西。
就是教学那么浅显的知识也难找到胜任的老师，那时候村上有学问的人很少。就说我上一年级吧，一个月竟换了 三位老师，他们学问浅，教不了学。直到下学期才算有了一位固定的老师。说起这位老师，他给我的印象很深刻。记得他当时教我们的时候三十多岁，个子不高，脸黑瘦，颧骨很高，眼睛也不大，给人的印象是不像老师，就是地地道道的一个农民。其实他就是个农民，他原来不住在我们村，他是在外婆家长大的，刚来我村居住才两年。起初人们不知道他上过学，后来才听说他高小毕业，教学没问题。这位老师说话声音特大，他讲课的时候街上走着的人都能听得一清二楚。
当时由于村上有文化的人很少，学校师资力量很薄弱，一个三四百人的学校代课老师只有五六个人。这样一个年级也就只有一个老师代课，语数体育一个人全包。那时老师对学生抓得很不严，早晨上课都不点名，谁来就来了，不来就不来，老师也不问。还有的学生就是到校了，也就是挂个名，上完一节课或两节课就偷偷跑出学校玩耍去了。就是这样老师也不管，因此学生在校学不到什么东西。偶尔考试，也是不及格的占大多数，成绩好的很少。我当时还算老实，每天都去上课，每节课都认真学习，因此学习成绩还算可以，常常得到老师表扬。
就这样马马虎虎混到四年级。这一年遇到了一位好老师。这个老师是公办老师，是从县城下放到农村支教的。他师范毕业，正儿八经地科班出身。他的出现使我村学校面貌大大改观。他来到我村第一件事就是要求大队给学校盖一口办公室，再不能让老师在教室里办公。大队答应了他的请求，从此老师们有了正规办公室，每个老师都有了像模像样的办公桌。学校也不再以吹哨为令上下班了，办公室门口挂上了铁铃铛。学校走向正轨，学生也开始老老实实上课。因此，我在四年级学到了不少知识，也学会了写作文。
就是这一年，我却违犯了一次纪律，被老师罚站一节课。
那是快放暑假的一天，由于连日来的大雨，村外小河发水了，稻田里一片汪洋。我们这里本处洼地，河沟里从来不断水，里面鱼虾特别多。这几天又赶上连阴雨，正好适宜鱼类繁殖。因此，壕沟里、稻田里到处都有成群结队的鱼儿在水草中交配。
逮鱼的人都知道，鱼类交配时对外界放松了警惕，这时候捕捉它们最容易。我哥哥看准了这个有利时机，他非得拉着我帮他去捕鱼。哥哥是有名的抓鱼迷，这大好时机他是不会放过的。哥哥告诉我，就耽误一早晨，到了中午马上回来。听哥哥这么一说，我便爽快地答应了。
哥哥扛上鱼罩，我挎上柳条篮两人草草吃了点东西便出发了。今天我们俩都是旷课，我是小学生，哥哥是中学生，他已经上初二了。这次捕鱼不光没给老师请假，也没告诉父母，两人算是偷着摸着去捕鱼。
我们俩来到稻田边的一个水沟边，只见水沟里长满了一簇簇鲜嫩的水草，水草里交配的大小鱼儿互相追逐着不时发出“哗啦哗啦”的水声。哥哥见状满脸喜悦，他脱掉鞋子，衣袖都没来得及卷好便举起鱼罩照着一汪鱼儿罩去，然后把鱼罩使劲向下按了按，接着弯下腰来开始在罩筐里摸索。不一会儿便抓上来一条半斤来重的鲫鱼，紧接着一条，两条，三条------这一罩一共罩住了五条鱼，其中还有一条红尾巴鲤鱼。第一罩取得了丰硕成果，哥哥兴头大增，一口气罩完了一条壕沟。就这一条壕沟我们收获了半篮子鱼儿。哥哥紧接着又罩了两个多小时，看看日头升到中午我们便洗手回家。今天可谓是满载而归。
鱼丰收了，可学耽误了。中午我怀着忐忑不安的心情来到学校，刚走进校门就被老师喊去办公室，我挨了狠狠一顿训，上课又在教室门口罚站一节课。
这次罚站是我上学以来的第一次罚站，也是我十几年求学生涯的唯一一次罚站。它给我留下了深刻的印象，直到今天还记忆犹新。
一九七三年，我升入五年级。这一年学校来了两位年轻教师，一个姓王，一个姓罗，他俩都是下乡知青。他俩刚来到我村正赶上学校招聘老师，大队领导便叫他俩进小学任教。姓王的知青被分配教三年级，姓罗的教五年级，正巧成为我的老师。罗老师别看年轻，才毕业，可他教学还真有两下子，课讲得有声有色。他懂得为师之道，对学生要求十分严格，他每走进教室都是一脸严肃，很少废话，学生看见他都害怕，全都老老实实。因此上他的课都很认真，就连平时调皮捣蛋的学混子也是正襟危坐，专心听讲。
别看罗老师教学严厉，可我倒是十分喜欢上他的课。因为跟着他能学到真东西。他是语文老师，我喜欢写作文，常常得到他的表扬。无形中我对罗老师产生了好感，也对语文产生了浓厚兴趣。
时间到了一九七四年，这一年我升入初中。由于国家大气候发生了转变，政府开始注重教育，因此各村的初中班被砍掉，一律合并到管区联中。联中配备了较好的师资力量，任教老师大多是老三届的高中生，还有一部分是科班出身的师范生，都是有真才实学的干将，教学水平很高。
教育步入正轨，学校的各种规章制度也逐步健全，老师对学生的要求也开始严格起来。学生上课期间不准随便迟到早退，更不能无故旷课，有事要请假，否则办公室罚站，罚站时间长短视情况而定。每天早晨设晨读课，课前点名，点名不到者视为迟到。这一年学校真像学校，学生也像学生，一切按部就班，井然有序。
唯一不足的就是联中没有食堂宿舍，所有学生全部走读。一天两顿饭都要回家吃，晚上放学也是全部回家。那年月没有自行车，更没有电瓶车，学生每天从家到学校要往返六趟，跑十几里路，很是辛苦。
好在当时上学的人多，又都是年龄相仿的孩子，一路打打闹闹倒也不觉得辛苦，反倒感觉很有趣。
最有趣的是去学校的大路两旁全是稻田，路沟里常年清水满满，青蛙、螃蟹，还有水蛇比比皆是。这些鱼虫的出现给手贱的孩子带来了乐趣。你看，一只青蛙瞪着两只大眼睛趴在水边休息，谁也没得罪。这时几个孩子正放学回来，他们看到了青蛙。一个孩子在路边捡起一粒石子照准青蛙头部使劲砸去，那青蛙哼都没哼一声立时四腿挺直一命呜呼。再看那螃蟹，刚一在窝门口露面就有一个孩子脱鞋下水把它捉了上来。结局很清楚，那就是“以身殉吃”。
更有甚者是竹签钉蛇。由于水沟里青蛙多，那水蛇自然也就多。水沟里常常看到“长虫系蛤蟆”的场景。每逢此时，那大胆的孩子准会等到蛇把青蛙吞进肚里，然后把蛇与青蛙一块捞起，划开水蛇腹腔取出青蛙，再把蛇身子拉直用竹签或尖棍钉在路边，表演一出“英雄救蛇”的壮举，那场面甚是恐怖。也就因此，一些贪玩的孩子耽误了上课，常常因迟到而被罚站。
这种事我倒没做过，我胆小、心软，做不来，也不愿做，最多是当个旁观者。
两年初中生活不长也不短，就这样在紧张而快乐中度过。
后来升入高中，教育风向发生了逆转，读书无用论甚嚣尘上。校园不学无术、交白卷成了风气。一些埋头苦学的学生成了另类，成了缺乏斗志的小绵羊，被老师冷落，被同学嘲笑。
学校大搞勤工俭学，学生不进课堂，进农田，上学不再是以学为主，变成了以学为辅，劳动成了主流。从此我开始讨厌上学，不愿踏进学校大门，有几次险些退学。
就这样，两年高中生活在劳动与游戏中度过，几乎没学到什么知识。今天想起来那段虚度的光阴心里还格外不爽。
好在一切都成为过往，国家正一步一步走向繁荣，教育战线人才辈出，人民生活蒸蒸日上，令人欣慰，让人自豪。
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