【今日读书】
书名:《穿行于基础教育森林:教育沉思对话录》第24-59页
作者:于漪 黄音
版次:华东师范大学出版社
【用时】30分钟
【读书有得】
1.坚持榜样领航，以古今中外卓越人物、英雄人物，尤其是以中华民族的英烈为榜样，点燃学生心中理想理想信念这盏灯。
2.任何高明的教师都不可能替代学生成长，学生成长的原动力来自自身对人生价值的逐渐认识、理解与追求。教师要做的是精心在助推原动力上下功夫，帮助他们从无意识到有意识，从不自觉到自觉追求。
3.人是有尊严的，学生的尊严受到尊重，是教师的职责，是播撒人间的温暖。
4.现代社会规则意识尤为重要，是做现代人的底线之一，不遵守就会四处碰壁，甚而损害他人。
5.“养成”是一个过程，须时间相伴，反复实践，达到“习惯成自然”的状态。需要耐心、精心、坚持不懈，不可能一蹴而就。
6.好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享有他的利息。而坏习惯是道德上无法偿还清的债务，这种债务能以不断增长的利益折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。（俄国教育家，乌申斯基）
7.教师要有海纳百川的胸怀，不要把学生的潜能只局囿于学习功利，人的才能是多方面的，兴趣爱好也是千种万种的，只要是健康的，都应重视，都应尊重。
【今日感悟】
1.每天都要去工作室坐坐，安静地读会书，盘点教育教学得失，思考当下的难题该怎么破解。
2.想到了就马上去做啊，提醒自己，做一个行动者。
3.今天看到王连连老师改革初三跑步训练，很受启发，明天请教一下王老师，也试试她的方法。济中有很多“扫地僧”，每一个人都值得我学习，都是我的老师。
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