我是樊登书店肥城一店店长厚厚，这是我“每日一篇文章”第126篇：2018-06-20。
每日一文，均与读书有关，为自己赋能，希冀为您赋能
今日，按照昨日约定，如约见到简书书友张。一位儒雅的男士，见面自然，在天外村的遮阳伞下，一起走到有台阶的凉快之处坐下。
坐定之后，张首先给我介绍了上海k12教育中的文化课辅导现状。上海的高考试卷跟全国不一样，更加具有人文气息。上海的教育是“掐尖”教育。整个上海的教育小升初和初中升高中，只有12所学校是大家争相竞争的，这是进入211,985的必经之路。只要是能够进入这几所学校，上最好的学校是确定没问题的。
到目前为止，上海的高中生依然是周末两天休息，周一到周五下午四点半下课后放学。表面看上去学生很轻松，事实上，所有的孩子都会在课余时间参加各类辅导班，特别是文化课辅导班。在上海，越是学习成绩在最前面的学生，越是报名参加的各种学习培训多。是这样，学生在一个培训机构学习本周内容，下一个时间段，他会在另外一个培训机构再次学习本堂课的内容，很多学生都是这样的周末开启模式。每个家庭，每年在学生辅导上的话费大概都会在10万左右。张说，上海学生学习的方式犹如耕种一亩三分地，他始终维持在这块地方，深耕，深耕，再深耕。这样的学习模式，让上海本地的学生能够成为非常有竞争力的白领，把工具价值发挥到极致的技能型人才，这样培养出来的人才，很难出现创业者，上海的外来人口创业者居多。
2016年，去上海时候，听同行说，上海初中的孩子，写作业都要到11点多，每天他们的压力并不小于内地其他省份。所以，对于张，他想回山东，用上海的方式开设语文辅导班，是可以的。
张在简书上，写了部分文章，全部是原创，特别有文辞，我觉得他准备回来成就他的大语文梦想的时候，完全可以在来到之前就让自己名声在外，成为自己的一张王牌。真心希望他能够实现日更，在自己精通的领域内深耕细作。
对于樊登读书会，我跟他提起来，他说自己了解，并且了解樊登本人，真是幸会幸会。同时，他自己认为，作为读书这项内容，前期对于不认识的人是之中好奇，后来这种好奇消失之后，就会对读书会失去原有的热情，因为，读者的水平也在提高。我认为，他说的有道理。
约好的一个小时，我看了一下时间，已经差不多，各自安排。
我自己回来的路上，想了比较多，主要有以下：
第一，一种理念换一种环境，是需要前期培养客户。
书友张从小城市到上海，能够很快适应并有拓展，这是知识的海绵效应。因为之前没有，之后只需要吸收过来就OK，是学习的过程，这个学习的过程是不需要适应环境的。他将这一理念带回山东，这是在固有思维模式基础之上，进行的适应性学习，这个学习是在自己会的基础之上的入乡随俗。这需要做的工作比较多，最重要的是山东教学理念的培养，能不能用接受不了的，接受多少，不但需要评估，更需要去做，这是培训细分的深度思考。
第二，读书可以拓展思维，目的是变的更好。
在谈话中，书友张提到了今年上海市高考作文题目，主题是需要和被需要，我直接告诉他，这是樊登老师讲到的一本书——《他人的力量》。他一怔，不过继续讲语文的未来发展。在继奥数、英语热之后，语文将成为将来几十年最热门的辅导学科。他特别强调学生在高中之前思维模式的建立，学好语文，将来是整体素质提升的毛竹效应。大语文，就是要博众家之长为我所有，可以自圆其说，自成体系。
第三，围栏式深耕，有可借鉴之处。
书友张告诉我，上海的教育，在学生比较小的时候，就进行专项训练，深耕，这会让学生小小年纪，就学会使用工具，学会的是术，而不是法，更不是道。未来社会中能够决定社会发展的是长远看到规律的思维，培养，需要老师有这样的思维，就这么简单。
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