正在进行的PBL项目
社区摄影记者？
乍一看，好专业的名字哇🤔
专业人士做的项目？
No🤗！
5～12岁的孩子们聚在一起做项目哦🤓
啊？怎么做？🤔🤔🤔
我们采用经实践证明最快乐有效的PBL（项目式学习）方法，帮助孩子们基于项目进行持续性探究式学习。
PBL？什么概念？🤔🤔🤔
PBL（project-based-learning）：也叫“项目式教学法”，是一种通过让学生展开一段时期的调研、探究，致力于用创新的方法或方案，解决一个复杂的问题、困难或者挑战，从而在这些真实的经历和体验中习得新知识和获取新技能的教学方法。
嗯，还是似懂非懂，还是来看看你们怎么实施的吧🤔🤔🤔🤔
项目实施纲要
嗯，根据这个实施纲要，那你们刚进行采访探讨研究？很好奇你们是怎么进行的？🤔
哈哈，好奇就对了，跟小编一起回顾我们昨天的课堂现场吧✌✌
在喜乐满怀地敬拜赞美声中以开放的心态进入课堂✌✌✌✌
苹果姐姐用戏剧方式带领热身
手拉手同心合意赞美
上周我们学习了摄影，花了一周的时间，孩子们作了各种摄影探索，别看孩子们小，摄影热情、视角一点都不输大人哦。
摄影集
约会的小熊
兀桥
团契生活
建筑、人物特写
欢乐的水流与晶莹的水珠
西瓜皮派对
万家灯火
上面只是部分作品哦。
孩子们的付出与成长需要被看见，我们为孩子们精心设计了大量作品呈现时间。这不，Jane老师在带领孩子们作摄影探索作品现。
Jane老师给孩子们示范呈现
"我的舞台，我珍惜！"孩子们非常珍惜舞台时间，或准备PPT或准备图片或准备音频辅助现场演讲。还有不少孩子们前一天晚上在爸爸妈妈的协助下为第二天的演讲呈现排练呢。
摄影探索呈现中
摄影可以帮助我们定格心之所至的瞬间，而采访则可以帮助我们挖掘这背后的故事及亮光。为帮助孩子们知道如何着手采访，登登老师为孩子们分享了采访的基本要义。
登登老师讲解采访要义中
有了采访要义导航，孩子们便开始着手实操上路了。在小组导师的引导下，孩子们聚在一起讨论采访如何分工，怎样设计采访问题，设计哪些采访问题。
火热的小组讨论中
小组讨论过后，孩子们正式进入采访角色扮演，有人负责拍摄记录，有人负责采访，有人担任被采访者，现场欢乐多。
欢乐的角色扮演中
当天课堂，我们也有邀请到专业记者来到现场示范如何采访，并给予一些拓展性专业点评。
专业采访示范中
采访探索课程在意犹未尽中落下帷幕，对于孩子们来讲，这个探究只是刚刚开始，课程结束后，他们还在积极思考、深入探索哦。
部分探索反馈
采访身边的人和事探索中
PBL探索之路我们在行动，欲知详情，下周二不见不散！
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