跳蚤市场PBL预热

感谢Dreammook萌克建立了探究PBL的奥秘学习社群，在其中学习到很多，受益良多，感谢邓豪老师在活动前后的不断的支持与指导！

时间，7月14日

地点，社区小广场

成员，小R.小W.小D.小L

主题，跳蚤市场PBL的启动动员

引导员，木槿

在引导员的提问中，孩子们分享了暑期自己的愿望，其中有些愿望因为各种原因爸爸妈妈可能不会给自己买，基于对自己愿望的达成，孩子们想要参加跳蚤市场并将愿望通过画展示了出来！

引导员在给孩子们展示和宣讲什么是跳蚤市场后，建议孩子们头脑激荡，思考怎样成功开展一次跳蚤市场，孩子们兴致很高，选择写或者画在卡纸上

玩具，书，广告牌，定价，地点，时间，地毯，人，买水，吆喝……各种物品

在引导员的引导下，孩子们做了分工，小R负责吆喝，小W负责守看物品，小D负责买水跑腿，小L负责收钱！并且，团队一起现场选取了聚集孩子最多的游乐场风水宝地！

此次动员活动中成功之处

1.孩子们的兴趣很高，用暑期的愿望激发了孩子们的兴趣，其中小W先不太知道自己最想要什么，引导员和家长一起不断鼓励他敢去想并表达出来，有的孩子的愿望比较离谱，家长团也给予了认同与尊重。

2.练摊地点和分工由孩子们自己选择和决定，家长团始终没有干预，一直给予鼓励。

3.孩子们自己订出了团队规则，在活动中没有各司其职的人，每天的收益要扣除，团队成员互相监督。当团队中有分歧时，投票决定！

4.孩子们在讨论如何运作跳蚤市场时，完全没有考虑到社区保安是否准许，家长团没有提醒，这个梗在第三天时发作，给孩子们有了沟通和思辨的机会。

不足之处

1.在孩子们定义什么是跳蚤市场以及如何开展一次成功的跳蚤市场时，引导员没有硬性要求做流程图气泡图等，而是按孩子们的意愿画出来、写出关键词，不利于孩子们对整个项目的宏观把握，同时也没有完整的项目看板，反思后认为可以在整个活动最后补充出来。

2.活动导入做的有些草率，虽然孩子们兴趣也很高，但是还是用了物质的吸引，没有激发孩子们更高层次的需求！这一点感觉需要长时间的价值观的引导，短时引导的方法希望能有所了解和学习！

无论如何，最成功之处是小伙伴们和我们一起兴致高昂的出发了，无论如何，路遇所有的困难与错误都会成为我们学习的基石！