勉学和乐学

学习不是一件轻松的事，但学海也不尽然要“苦”作舟，“勤”也未心是通向书山的惟一之径。

不认同这个观点的人，不仅把“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”写在墙上，而且也希望把它刻在学习者的心上。

这对人来说，有激励发奋之功用，但深藏着勉为其难之用心——勉励立志、劝勉用功。勉学，使学习成为苦行的历程。

不堪忍受艰难困苦是人的本性，学习的目标再宏大，学成的效用再诱人，人还是喜欢“乐在其中”的。

所以，学习者在乐学的路上，遇上经师有所知，得到人师有所范，相逢名师有所进。而谁让我“乐之者”，我必额手称庆。

由此可见，一样的学习工程，可以勉力而学，如虫负重，也可以快乐进学，如鱼得水。