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上小学那会儿，我的语文成绩很差，特别是作文题，总是交白卷。那会儿，我的确不知道能写些什么，或者我会写点儿什么。我只记得每每老师往下发试卷时，那足以生吞活剥了我的眼神，至今仍历历在目。
那会儿我的课外书极少，我现在还只记得我就只有那么几本忘了是从哪里捡来的《半月谈》，但我对那几本书却疼爱有加，甚至还小心翼翼地给他们包了书皮。一有时间，我就会捧着那些书，一遍又一遍地读着。
后来有一次上外公家里玩，我意外地发现外公的床底下堆满了很多书。于是我便趁外公不注意抽了最上面的一本，偷偷地藏在了怀里。那书叫《旧唐书》，里面密密麻麻的全是繁体字，好几行里才找得见自己认识的几个字。
于是我就又回到了外公那里，向他承认了错误。我的目的自然不是为了挨打，只是想让外公教我认繁体字。外公没有骂我，反而用怜爱的眼神望着我，说:
“来，外公教你认字。”
自那之后，我一有时间就往外公家跑，外公也是不厌其烦地逐字逐句地教我认字。将近半年的时间，我随着外公翻阅了《旧唐书》、《隋唐演义》、《说唐》等书籍，虽然当时对内容还是一知半解，但却让我认识了很多字。这其中，我还从外公那里学会了繁体字和简体字的异同，让我在之后的学习中不至于鱼目混珠、德徳不分。
外公很喜欢写一些文学评论，写完之后就邮寄到一些报社。每到月末，外公就会雇一匹骡子，去镇上取汇款单里的钱。这其中有一次我有幸跟他一起去了。当外公递给工作人员汇款单并取回自己的稿费时，总不免投来周围人艳羡的目光，可能在心里夸“文化人就是好”之类的吧，反正我只是想着外公给我买好吃的。
其实外公是个地地道道的庄稼汉，据他说小时候帮人家打短工，有一段时间东家少爷厌学不想去学堂，便让外公顶替他去上学。这一去不要紧，几个月下来，外公就学会了认字。后来再加上自己的刻苦自学，在村里也算是半个秀才了。
一说到他学习的历史，外公就教导我珍惜如今大好的学习时光，学知识、学文化，做一个有知识的人比什么都强。
于是我在外公的教导下开始学习作文。起先总是写得前言不搭后语，错字别字也特多。但外公并不埋怨我，他总是耐心地给我讲解，有时为了一个韵，甚至会到处翻书，以便于我能更好的理解。
在外公的潜移默化的影响下，我渐渐的能写出一些通顺的文章了。其间写得最多的要数是民间故事的复述，就是把从别的老人那里听来的故事用文字记录下来，再加上一些自己的想法。
外公见我进步得快，就开始指定各种景物，让我填词。好几次都快要坚持不下去了，因为太难。但外公总是循循善诱，不厌其烦地疏导我，使得我不至于做什么事都半途而废。
后来去镇上上初中，偶尔周末也会去外公旁边坐坐，跟他一起阅读，一起填词，一起辩论对小说里的人物的见解。每每这个时候，外公就像是打了鸡血似的，特别精神；而且每次辩论完我们都笑前仰后合。
那些日子，是我人生中最快乐的时光，那时的点点滴滴，我至今记忆犹新。
可惜，快乐的时光总是那么一闪而过，犹如天边艳丽的彩虹，转瞬便消失的无影无踪。
在我去师范学校求学的第一个学期，外公走了，没有任何征兆，悄无声息地走了。
对外公的思念，日复一日，这思念如同失魂落魄般让我神伤。每当翻开一册册古文，便让我想起跟外公在一起时的点滴欢乐，我于是便没日没夜地看以前跟外公一起阅读过章回小说，手不释卷。同时，将对外公的思念写成诗、写成小说，不停地催促自己笔耕。
终于，阅读和写作成了我生活中不可或缺的一部分，只要哪天不阅读、哪夜不写作，浑身就会难受异常。
外公离开已有二十余年了，很多时候我还会不经意间想起他，想起幼年时他对我的谆谆教导，想起他握着我的手逐字逐句的教我认读的各种情景，想起我们争得面红耳赤后的开怀大笑。
当夜深人静我却还在乐此不疲地敲打着键盘，当想不起某个词语我在凌晨绞尽脑汁后豁然开朗，当思如泉涌时某篇文章的一气呵成，面对窗外的黑夜，我总能找到继续前行的动力。
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