“五一·五四”体育运动会·火锅系列——新老师新学生

“五一·五四”体育运动会·火锅系列——新老师新学生

新老师新学生

对刚走向讲台的我而言，是一名十足的年轻教师，用替代语来说就是新老师。刚接手的学生，对他们而言也是刚进入初中阶段的新生。我们的班集体，从我自身角度而言，完全就是由新老师和新生共同组成。

尽管自己学生时代，参加过体育运动会，也参赛过一些体育竞赛项目。学生和老师身份，在自己身上转换。本身不光是角色的转换，还包括隐性的主客观因素的转换。

学生时代的我，尽管参加过多次体育运动会。那时只是参加体育运动会的参与者，事实上就是被参与者。如今转身为教师身份，学校组织体育运动会，自身就具备两种身份——参与者和组织者。

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对我而言，尽管有一定程度的经验可以遵循，面对一群我还未深入了解的新生，我组织学生参加学校体育运动会，心里并没有多少底。

接到学校体育运动会组委会，各班体育竞赛项目报名表。我只能够采取，将体育竞赛项目报名表交给体育委员，让他来完成班里同学报名参加体育竞赛项目的报名。

当我把体育竞赛项目报名表，交到体育委员手中，心中想到会不会出现，某些体育竞赛项目没有人报名参赛。就像当年我们面对，自行车十公里竞赛和十公里长跑竞赛项目一样。

将这一任务甩手给体育委员之后，当然我得承认我在心里理所当然认为，我用这一任务锤炼体育委员的办事能力，也检验学生的参与体育运动会的主动性。

左等右等我没等到，体育委员来找我汇报关于班里报名参加体育竞赛的事情。我实际上做好体育委员，向我吐诉他所遇到的困难的准备，同时也做好准备亲自解决班里报名参加体育运动会竞赛项目的困难的准备。

不过风平浪静，日子照样流转，没等到体育委员汇报相关情况，我在心里认定事情很顺利。课余时间，部分同学抓紧训练项目。看到这样景象，我心里才踏实下来。从同学们利用课余时间，抓紧训练的场景来看，很明显报名参加体育竞赛项目程序顺利。

接下来我组织的主要任务就是班级里文艺节目的准备，学生时代组织文艺节目，完全是被组织，并不用考虑过多的细节，也不必要去解决细节。

此时作为组织者的我，面对现实还是显得有点蒙圈。天生就不喜欢跳舞唱歌，学生时代也没有培育自己的艺术细胞。我们学生时代，从没有听说过各类补习班，各类培优班，各类特长班，更没有各类这班那班供我们参加。

有的就是上学校开设的音乐课，说是音乐课也就是音乐老师教我们唱歌。有时候遇到音乐专业教师短缺，其他科类的教师但凡有点唱歌特长，就会替代上音乐课。

再说音乐课，我的整个学生时代结束，我没有体味过其中的乐趣。现在组织班级文艺节目，确实对我而言有点强人所难和霸王硬上弓的感觉。

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没办法到哪山唱哪歌，到哪山砍哪柴。我了解班里同学，小学时期担任文艺委员的情况。最终一个很有灵气的女生进入我眼帘，我让她做自我介绍，发现这女生确实小学时期就具备一定艺术细胞。我也就临时定将，让她担任班里的文艺委员。

接下来顺理成章，我将组织班级文艺节目的重任交给她担当。我对她说，你可以放开组织文艺节目，遇到困难我帮她解决。实际上我是旗帜鲜明的支持她组织班级文艺节目，这女生二话没说满口答应。

再看看她一副柔弱的身体，我又有点怀疑她能不能胜任班级文艺委员，以及完成此次体育运动会班级参赛的文艺节目。

看到她我的脑海里，自然而然出现总是梨花带雨的“伤心太平洋”我的初中同学的模样。

唉！是骡子是马，只能拉出来遛一遛。我用这句古已有之的俗语，安慰自我有点无底的心。

越是临近学校体运动会开始时间，班里一切显得紧张有序。我本想文艺委员，在组织排练文艺节目的过程中，一准会哭鼻子。我等待文艺委员，找我解决问题。

一天我故意从教室前走过，悄悄透过教室门缝偷窥文艺节目排练。一看到文艺委员，一丝不苟的态度，在看到她身上的辣劲，又让我想起我初中同学“小米辣”。

班里参加文艺节目排练的同学，尽管嘟着嘴可都认真排练。一下子这位柔弱的女生，在我心中的形象华丽转变。

找个时间，我借机向文艺委员询问文节目排练情况。文艺委员却说保密，天机不可泄露。还给我打哑谜，她不说我也没办法，只能够假装作罢。不过我对他们文艺节目的排练效果，还是很满意。

日子越来越临近校体育运动会开幕的时间，于是我如我初中班主任一样，以一种秘而不宣的神秘，要学生们分组准备五花肉，腊排骨、等等之类食材。

等我将这一道任务秘而不宣的布置给学生们，学生们如同当年的我们一样，眼睛中充满好奇以及想要探究《一千零一夜》一样的疑问。我以我曾经所拥有过的经验猜测，学生们都在背后对我所布置的这道任务像当年的我们一样议论纷纷以及纷纷猜测。

学校运动会开幕之前，所布置的任务我们都已经组织好。

只等校运动会开幕时间到来，就展现我们组织准备好的各项任务。