谈教育，我是门外汉。
孩子们的早自习是6.40开始的。我自告奋勇的去看孩子们上早自习。连续两周了，我也发现了一些问题。班里的座位老师调的还算合里。优生，中上，中下，差生，四个一组。相互帮助，促进学习。
发现，这个早自习，差生是怎么能不学就不学，各种招数，直接发呆的，睡觉的，看小说的，玩手机的，求着周围同学聊天的，还有拿书折腾半天都拿不对的，总之是各种小动作。这些个同学，有的还知道有老师的时候收敛一些，有的干脆就是自我放弃的，无视老师的存在。看着这些个同学，我的心都是焦急的，这么好的时光，怎么就这么浪费呀，该奋斗的青春，怎么就这样浪费了呢，作为这些孩子的家长，是怎么想的。
这些家长也许也是自己放弃了孩子的教育，就这样吧，健康快乐就好，无所谓孩子的精神世界，老师看学生的太多，无法看过来，自己家长就这么一个孩子怎么都是能照看过来的。对于这些孩子，是不是提前给他们学习其他的爱好，毕竟每个孩子都有自己的爱好，就让她们从学习他们的爱好开始，在学习爱好中爱上学习文化课，这样的理想存在，既不浪费时间，还学到了知识，这是多么合理的时间安排。当然这是需要家校配合的事情，也是一个长期的事。
当然有这样的想法时，真是奇异。不是每个家长都能做到陪伴孩子的成长，。而学校教育，面对的事大众，而不是每一个人。所以能理解国家在初中毕业后设置的职业教育。
但愿这些孩子们，能及时反醒过来，在学习专业知识的时候也能够好好学习文化知识。
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