文|淇好
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最近几天，和宝贝共读的是暖暖心绘本之《你别想让河马走开》。
我们已经读了好多遍了，对故事情节比较熟悉了。宝贝已经不满足于我给她照着绘本念出来，而是让我学着里面河马的样子在睡觉。我当然是非常配合的，倒头呼呼大睡。她学着棕色的狮子大吼“我命令你走开！”“河马”纹丝不动。她学长尾巴猴子一样推“河马”，“河马”依旧在睡觉。她学狮子长尾巴猴子疣猪一样弹“河马”，结果一阵翻腾之后“河马”依旧呼呼大睡。她学小老鼠在“河马”耳边说悄悄话“请你走开”，“河马”醒来，和小老鼠一起走下桥。
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整个过程中，宝贝自己乐得哈哈大笑，在说悄悄话的时候非常有爱地贴在我的耳边。通过表演，讲礼貌的种子已然种在了宝贝的心田。
晚上，我哄小宝睡觉，大宝会悄悄地推门进来，靠近我。有的时候是想和我说说话，有的时候是想我陪她玩游戏。但是，大多情况下，我显得不耐烦，就对她说“你先出去，一会妈妈陪你。”有的时候会冲着她喊“不要在这里了，出去！关上门！”“你走开，再不走我就不理你了！”本来兴高采烈的宝贝是想和妈妈分享一个好东西，或者对妈妈说一个小秘密，结果就被我无情地给拒绝了，容不得半点商量。
后来，宝贝开始运用肢体语言来表达她的情绪，比如打我一下，更厉害的一次是她用双脚推了一下我的腰，当时我就气急了，拧了她的大腿一下，她“哇”的一声哭了。
她很委屈地大声哭着，我既气愤又心疼。在妈妈面前，她，还是一个孩子，一个三岁半的孩子，面对妈妈这样用力的一拧，她肯定是得非常的无助，她内心是多么地委屈啊！她只不过是想让妈妈抱一下，或者再靠近妈妈一点，让妈妈陪一会。但是妈妈连这个小小的要求都不满足，最重要的是，还真的动手拧了她。她不知如何反抗，唯有通过大哭表达内心的委屈。
即便如此，每天放学之后，宝贝都会给我一个大大的拥抱，她会在第一时间，到卧室来看我和小宝宝，然后亲亲我亲亲小宝宝，开开心心地叫我妈妈，而我，却在肆意地挥霍着这种情感。
反观自己，我不也像绘本中的狮子一样对着孩子用命令的语气说话吗？比如快起床！快点洗手去！快吃饭！坐好！别动！现在想想这些命令的话语，一直在催催催，缺少了爱和鼓励。
本来以为，说过就说过了，打过就打过了，甚至没有想过在孩子心中会造成什么样的伤害。忽然我意识到这种伤害实在是太大了，而且是无形的。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，我伤害过她，甚至每天我都在伤害她，这就是，一个不称职的妈妈。
我多想时光倒流，像小老鼠一样，轻轻地在她耳边说“请你走开”，也许，她就心领神会了。在生活中，我们应该把孩子当成一个完整的人，而不是觉得她听话的时候就跟她玩，觉得她不听话的时候就让她出去，用命令的口气，用肢体动作来表达。
家长是原件，孩子是家长的复印件，孩子的身上藏着家长的素养。如果一个孩子言行不当，那一定是家长在这一方面出现了问题。所以家长要时刻注意自己的言行，尤其是和宝贝交流的方式、方法、内容。孩子是天才的观察家和模仿家，在生活当中，如果我们用命令的口气和他们说话，或者用情绪来表达，而不是正确地表达情绪的话，那么她长大以后也会学我们的样子。
从现在开始，我要改变，改变对孩子说话的方式，用礼貌用语。不仅用礼貌用语，也要用肢体语言，拥抱亲吻，很温和的。同时，也要和徐先生统一思想。有了二宝之后，明显地对大宝忽略了好多，大宝内心产生了巨大的失落感，她唯一的要求就是，希望爸爸妈妈多陪她一会儿，爸爸也行，妈妈也可以，但是有的时候，爸爸在加班，妈妈在喂小宝宝，而她只能看电视，或者自己玩玩具。
罗娜·雷纳在《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》一书中提到：“想要改变，就已经是你送给自己和家人的礼物了。”“你意识到应该减少后脚，意识到可以做点什么来扭转自己这种下意识的反应，这已经是在改变的道路上迈出了第一步。”
“世界的和平始于家庭。”推动摇篮的手，就是推动世界的手。当我们能够心平气和地和孩子相处，收获的将是一个内心平静、心怀善念的孩子。
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