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RIA学习力」《学习心理学》No.9,郑远霞

RIA学习力」《学习心理学》No.9,郑远霞

作者: 郑老师家庭教育 | 来源:发表于2019-04-16 00:13 被阅读0次

「I,重述知识」

用两三句话语解释什么是实践共同体。

实践共同体是在一个两人及以上的团体中,成员通过承担各自的角色,完成团体的共同目标,以及每个个体的目标。

「A1,激活经验」

请列出你现在所处的所有实践共同体。并描述你处于这些共同体中你的角色,你的贡献,你们的成果。挑选一个实践共同体,描述你在其中是如何学习的。

我现在在一个读书小组中,在读书学习时,带领人是老师,教我们读书方法,我是学生,学习如何高效读书。我通过这个学习达到提升自己读书能力的目的,而小组也通过我输出的读书心得,最终形成公众号文章。

另一方面,当我们在讨论如何开展小组活动时,我会提出自己的建议,这个时候我的角色是小组的管理者,带领人是执行人。

「A1,激活经验」(选做便签)

在你的课程中,拆书活动中,你如何运用实践共同体这个概念设计小组活动,帮助每个小组成员都能获得学习。

如果你没有教学活动,那么想一想,实践共同体这个概念可以用在什么方面,比如分配任务、节日出游,请具体描述可能的场景。

在拆书活动中,可以在小组学习中设置几个角色,比如组长、发言人之类的,然后每一轮讨论的时候,可以让学习者担任不同的角色,这样来充分调动每一个人的积极性。还可以在小组讨论的情景扮演中,提供不同类型的情景,这样便于每个人找到自己熟悉的场景。

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