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与文字的渊源早在小学的那篇毕业作文开始就初露端倪，孤独的孩子没有可以谈天说地的伙伴，突然发现那些神奇的文字可以不按课本里的顺序排列，能够随意组合成一个小女孩最初的小小心思和秘密。于是，诸多心事便诉诸笔端，不怕被笑话，不怕被讹传，不怕被误解，不怕被说穿。
于是有了一个个小小的日记本，记下某一天的雨，写下不敢说的话，抄录好听的歌词，誊写一首首美丽的小诗。那样的本子越来越多，于是有了带锁的抽屉，专属的箱子，不让人看的手稿，谁也碰不得的书包。
于是有了一个癖好，喜欢收集各种各样的日记本。后来从上海搬家回来时，行李箱里因为那么多的本子超重，我又不肯托运，说是万分重要怕弄丢，而不得不多付了400多元的运费，被笨笨笑话了很久。有那些钱应该可以买更多的日记本了吧。
为此，我就特别喜欢语文课，尤其喜欢大多数同学都不喜欢的作文课。如果是不限体载不限字数的自由命题作文，那就更好了。高三的时候，班主任语文老师要锻炼提高我们的作文水平，让写日记或周记，内容不限。那自然是我最喜欢并完成的最好的作业了。
犹记得阳光透过窗，洒满教室，照着老师的侧脸，她站在讲台上抑扬顿挫地读着我的作文或练笔……那温婉的声音暖化了我冰冷尘封的心，每每想起都感念如昨。
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不知道是不是每个人的生命里都会有躲不过的“滑铁卢”，谢幕散场的红色丝绒垂帘重重落下，一层层包裏隔离着无迹可循的悲凉。还不算最坏的结果，却足以催毁我的梦与玻璃般脆弱的心。
此后经年，暮霭千里。只在梦中无数次回到那间曾承载我梦想又破碎的教室，再见那留下过我欢乐身影的校园，抚摸那些听过我桩桩心事的灌木丛……
直至2017年，为了一纸证明我不得不返回学校。物逝人非，校办老师帮我联系到早已退休多年的班主任老师，忐忑地接过电话，跨越24个春秋向念念不忘的恩师问了声好，电话里的声音云淡风清地说：“我记得你！”眼泪如断了线的珍珠扑簌簌地滑落，那笃定而温柔的声音是她没错了，仿佛又回到了昨天的课堂，讲台上煦日暖阳映照着那美丽的身影，霞光万丈……
记忆中永远的伊甸园
心里郁结了20多年的疤痕，我从未对谁提起过，那些微妙的伤，想来未必是谁都能懂得了的痛。如今掀起，虽不至鲜血淋沥，但仍心中刺痛。所以毕业以后我一直回避着那些记忆，就如穿越而过的时空，再没有和那里的人有过任何交集。
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时光荏苒，岁月如梭，记忆的沙慢慢在心头堆积又滑落，有欢笑忧愁、悲喜哀乐……
(未完待续)
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