“看见”从遇到青椒开始

“看见”从遇到青椒开始

    《遇见未来——青椒计划的成长路径》听了吴老师的分享觉得很震撼，我看到互联网为我们所带来的巨大的能量，让我们更有效、更快的成长。我需要不断的学习，不断更新自我的认识。万事开头难从刚开始学习青椒计划觉得特别迷茫特别抵触，到现在能够积极主动期盼着学习，遇见青椒我的职业生涯不再迷茫；遇见青椒帮助我解决了一些实际教育活动中的问题；遇见青椒让我看见的更多！

“看见”从遇到青椒开始

      同上一节课——兔姐姐的韵律舞蹈《我是乡村娃娃》第一次和孩子们一起用互联网上课，孩子们感兴趣觉得很新鲜很喜欢，虽然中班的孩子肢体不是特别灵活但孩子们学的很认真，跳的很可爱。同上一节课给我的感触很深，韵律舞蹈对乡村幼儿的发展是重要的，我们对韵律舞蹈的教学是比较欠缺的。中班的孩子接受能力是不一样的，有些孩子接受能力强，肢体比较灵活；有些孩子还不能很好的控制自己。中班幼儿是好动的年龄段，在这个阶段，孩子们喜欢模仿，喜爱表现他们的动作。孩子们十分喜欢这种韵律舞蹈，并且对幼儿的成长具有诸多有利。我们幼儿园没有专业的舞蹈老师，开学以来多媒体一直不能用，前几天终于修好了，我也会利用互联网资源多带孩子们上这样的韵律课。

“看见”从遇到青椒开始

      虽然在乡村但是“看见”很重要互联网可以让我们看的更多更广。我的专业是美术教育，从教三年，在幼师领域我是一个新老师。我希望我们的孩子都能看见的更多走进的更多。想要了解一个地方的文化一定要走进这个地方的博物馆。每一届的孩子我都会为他们上一节《走进博物馆》的课程，让他们有机会一定要去一趟内蒙古博物馆，让孩子们走近地方文化。内蒙古博物馆是以“草原文化”为主题，我是跟着博物馆讲解员赵学东老师走进博物馆的，他让我爱上了考古，看着这些文物有一种穿越时空和古人对话的感觉。内蒙古博物馆的设计凸显了草原的特色，主体建筑有大片的草坪，以蓝天白云草原为主，还有一条蜿蜒的像路其实是一条哈达。博物馆经常有新的展出，经常去还有新鲜感，最关键的还免费。不过话说回来，即便去了好多次内蒙古博物院，相信大多数人也只是走马观花。博物馆分为四项陈列“内蒙古古生物陈列”、“内蒙古历史文物陈列”、“内蒙古革命文物陈列”、“内蒙古民族文物陈列”。

      每次讲博物馆孩子们最喜欢的就是博物馆的恐龙，我会让他们观察墙上的浮雕探索、了解恐龙时代的生存环境，有些恐龙化石是在二连浩特发现的，二连浩特是蒙语翻译成汉语的意思是斑斓的湖泊，这里气候湿热，是适合恐龙居住、繁衍的地方。

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      博物馆的“镇馆之宝”——匈奴单于鹰形王冠便于游牧民族携带王冠可以拆分下来随身携带。雄鹰站在半球形金冠顶上，头部是绿松石做的。上面浮雕有狼、羊、马草原上的动物，王冠上是绳纹。雄鹰高高在上，鸟瞰草原上狼咬噬马羊、弱肉强食的生动画面，寓意着佩戴统领大地的豪迈。

“看见”从遇到青椒开始

      我最喜欢的虎咬牛纹蹀躞带和鹰形王冠的明星片是赵老师送给我的，每次讲课我都会分享给小朋友们看，孩子们特别喜欢。

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      “中华第一龙”——在赤峰市红山文化遗址中出土的。受许多动物器官的造型影响，如猪嘴、蛇身、马鬃等，描绘的就是龙的造型。新石器时代碧玉龙现在在中国国家博物馆，而在内蒙古博物馆可以看到的是它的复制品，也是很精美的。有我的家乡托克托县出土的青花瓷盘，好多外国人都会来看。还有好多故事及文物就不一一介绍了，孩子们对走进博物馆感兴趣，充满了好奇。希望从小培养孩子们一双双会看且看的见的眼睛。呼市还建了儿童探索博物馆是专门为0-7岁的幼儿开办的。孩子们在参观的同时，不仅增长了知识、开阔了眼界，还激发了学习兴趣、增进了亲子感情。虽然孩子们在乡村培养孩子们发现生活，看见生活中的美也是重要的。我也会不断提高自己的知识储备，和孩子们共同成长、共同进步。

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            带我走进博物馆的赵老师

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