题记:孩子永远是父母关注的焦点,也是父母难以消除的一块“心病”。那么,如何才能轻松地养育孩子,给孩子一个光明未来?这就需要父母能够成为孩子的“知心人”,和孩子一起成长,做孩子的伙伴、教练和医生。
又是一个周五,急忙把手头的事情做好,开了55分钟的车子才赶到家,抱了抱一周未见的儿子,稍微寒暄了两句,并来到厨房做起来了晚饭,并未注意到他的眼镜镜片裂开了一片。
十分钟后,他来到厨房间,跟我讲了明天要去配眼镜镜片,我随口说了一句“你还到原先的那家呗。”
“不,我不去,那家老板我不太喜欢,我想到眼镜市场去。”儿子很快就抛出了反驳,并且似乎拿定了主意。
可是,我马上就想到附近没有什么眼镜市场啊,只有离家分散开的眼镜店。儿子说要去眼镜市场,他能到哪里去找呢?我也不知道这个眼镜市场究竟在哪。于是,我向他抛出了疑问。
“这个您就不用操心了,您就放心让我去找好了,我可以在手机上搜啊。您就放手让我去接触市场,去单独与别人谈价格好了,我要学着去花钱,去体验买卖过程的感觉。如果您总是不撒手,我怎么会长大呢?”听着儿子的一番豪言,我似乎明白了。哈哈,儿子要长大,我有什么理由不撒手呢?
为了说服我,他还特意从书包里拿出一本自学校借阅的一本心理学方面的书,翻到了第六章,让我一定要看完。
忙完手头的家务,我赶紧坐到桌前“完成”儿子交代的任务。没办法,现在这社会什么都得学,为人父母也得学。
这一章的标题是:教子有方,解除父母育儿的烦恼
分为十个方面来阐述,现在来分享其中三个方面给大家,希望您能有启发,同时也对我有所促动。
一、少点自责,你可以做个好父母
很多父母觉得没时间陪孩子,也不能给孩子一切想要的东西,总觉得自己对不起孩子,为此开始自责。其实,少一点自责,你可以做个好父母。
不可否认,父母都想给孩子提供最优越的生活环境,都想满足孩子的所有愿望。但有时候,因为个人的办事能力、经济条件有限,很难使孩子得到满足。这个时候,少一些内疚和自责,对孩子多一些鼓励和引导,你一样可以做个好父母。
1.要认识到失望对孩子的成长是有益的
2.要意识到谁都有无能为力的时候
3.正视孩子的伤心
二、父母,要学会认识自己的不足
父母在教育孩子的过程中,所做的一切都是为了孩子好,也因此认为自己所做的一切都是正确的,但事实并非如此。
父母这个称呼包含更多的责任。我们不可否认,每一个父母都是爱自己的孩子的,所做的一切也都是为了自己的孩子好,但是为了孩子好并不一定代表所做的一切就全部正确的。譬如,父母的权威就不一定是正确的。
作为父母,在家庭教育中一定要学会自己的不足,有了犯错不但要敢于承认,还要敢于改正,千万不能因为自己是父母就认为自己是权威,更不能因为是为孩子好就认为所做的一切都是正确的。为人父母,要注意如下几点:
1.父母要了解权威可能给孩子造成伤害
2.权威教育有的时候是一种无效的教育
3.要承认孩子有发表观点和意见的权利
4.父母不要总把自己当权威看
三、不要害怕青春期的孩子
很多父母都认为青春期的孩子具有叛逆心理,而且容易学坏,因此非常担心害怕,以致管理过严。
心理专家指出:其实青春期只是孩子对长期压抑的清算,父母完全没有必要过于担心,而应该忽视孩子的青春期,让孩子自由地成长。如果父母用一种开明的态度去对待孩子的青春期,孩子就不会凸显出太多的青春期症状,会很容易度过青春期。因此,父母不必过于担心青春期的孩子,同时,不能因为对孩子管理过严而让孩子怕你。
心理专家还指出,青春期根本就没有像父母想像中那么难过,是父母和社会媒体放大了青春期的恐惧,而父母过度的担心孩子的青春期,害怕孩子。从心理层面讲,青春期其实不是孩子的问题,而是父母的问题。
另一方面,孩子在小的时候,没有价值观和人生观等,一切都是要听从父母的,父母能从中得到权威感、被需要感等。但是,孩子长大后,需要建立自己的价值体系,就会把父母的那些理论丢掉。也就是孩子在青春期时获得,而父母是丧失,父母对这种丧失有一种恐惧感,一方面父母希望孩子长大,但是另一方面父母又害怕孩子长大,因此就会放大孩子在青春期遇到的困难,对于青春期的管理,也只不过是父母想让孩子继续依赖自己而已。
那么,作为父母,该怎么对青春期的孩子进行教育呢?心理专家李子勋提出以下两点建议:
1.无条件地接纳与尊重是最重要的
孩子的社会能力是从父母那里学到的,父母无条件地接纳孩子,孩子也会很容易接纳别人,并融入社会。要让孩子觉得自己重要,尊重自己,那么,父母首先要尊重孩子。父母作为孩子的法律监护人,必须正确引导孩子的某些行为。尊重就意味着关系有了界限,对于青春期的孩子来说,父母是亲友团、啦啦队,或者是热心的旁观者。
2.责任心的培养
父母要让孩子明白,自己的行为只能自己负责。要敢于让孩子做一些自己可以负起责任的事情。当然,青春期孩子犯错时,应该保护他们的心灵和尊严,父母不能让孩子在众人面前丢脸。对犯了大错的孩子,父母要通过让孩子对社会的公益服务来“偿还”。父母要从小帮助孩子树立这样一种意识:个人行为要以不影响他人为前提。
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