学生到底学会了什么？要看学生本节课是否达到了教学目标，看有无发展。
学生的发展离不开教师引导，但关键是让学生自主获得学习经验。
当学生通过自己的努力获得知识、能力、方法时，才意味着学生真正学会了。
所以教师要根据教学目标找准教学的起点，确认教学的终点。
学生到底学会了什么？要看学生本节课是否达到了教学目标，看有无发展。
学生的发展离不开教师引导，但关键是让学生自主获得学习经验。
当学生通过自己的努力获得知识、能力、方法时，才意味着学生真正学会了。
所以教师要根据教学目标找准教学的起点，确认教学的终点。
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三点:明确需求，终点导向，结果导向
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本文标题：导向式（三）
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