中午躺在床上休息的时候，听到有人在门外叫我，声音较轻。叫第二声的时候，我回应了她。
打开门，站在我面前的是一位陌生的女人，穿着红色的棉衣，手里拿着头盔，约摸四十岁左右。
“老师你好，我是王辉的家长。”原来是学生家长，她的来意我大概也能清楚了。
我请她坐下，随即给她倒了一杯水。
宿舍很简单，她坐在椅子上，我坐在床上。我俩面对面，氛围竟也不尴尬。
她是一位健谈的母亲，也是一位懂礼知义的女人。尽管她的很多话都是在重复，话题也是比较单一。
但能看得出来，作为母亲，她对于儿子寄予了多大的期望。
开篇便是一句：“不瞒老师你说”，所以从最开始我便对她产生了一种理解之意。
小学的时候王辉成绩很好，所以夫妻俩便打消了要二胎的念头，一心一意之打算培养儿子成人成才。只是没有料到的是，儿子进入初中后，各科成绩都不怎么理想，和小学的同学相比，不仅失去了小学时的成绩优势反而被他们甩开了距离。
她反反复复提到了那几个名字，反反复复对儿子现在的学习表示疑虑。甚至，她还带了王辉小学的报告册，上面依然鲜明地写着王辉小学的成绩和学习情况。显然，她这次是特意来找我的。显然，她对儿子的上心关绝非是说说而已的。
她问我王辉的语文怎么样？上课表现如何？拼音好吗？作文写得如何？
在她的心目中，儿子还是小学时候的那个佼佼者，除了自制力差点，智商情商都是没问题的。这大概是家长对于自己孩子的一个普遍的认识，我能够理解。每一个父母，都不愿承认自己的孩子有多差劲，都希望自己的孩子前程似锦。
老实说，我是挺喜欢王辉的。我和他的关系不禁让我想起了《小王子》里狐狸所说的那句话：我驯服了你，我就得对你负责了。记忆里初一刚开学那会，总是能看到王辉佝偻身子趴在桌子上，然后用一种斜视的眼神看着你，并且目光里尽是莫名的仇视感。我不知道那时的王辉为什么会这么看我。
但我现在的记忆里，竟皆是每次去教室他和我独特的打招呼方式：好久不见。好像他现在真的像是被我驯服了般。
他总是喜欢把校服上的帽子戴在脑袋上，我时常会从身后将他的帽子扯下。他接着便会表现出一种似真非真的忸怩感、甚至惊讶感。
在我的眼中，其实他终究还是个孩子。他的孩子气是每次下课迅速地跑出教室然后回头看我几眼，随即便和同学笑着跑开了；他的孩子气还是上课瞪他几眼他便羞愧得用书遮住了自己的脸。
也许，我还不够了解他。但我愿意，慢慢帮助他，多多关注他。
在他的身上，我感受到了作为独生子女的压力与责任。这些皆来自于她母亲的言语里，神情里。毕竟在他的未来里，寄存着整个家庭的期冀。他是一个家现在的中心，未来的希望。
随着年龄的增长，历世的累积，我慢慢地、慢慢地理解了天下父母心。
很多看似平凡的事情，其实一点都不平凡；很多看似奢侈的东西，其实一点都不华贵。尽管我不是完全赞同王辉母亲的一些想法，但是我仍然被她为儿子所做的一切打动。也许王辉现在不会懂，也懂不了，但是我依然希望王辉能够在这片期冀之下活出自己的精彩。毕竟，他就是一种寄以深情厚望的未来啊。
一个多小时的聊天，内容并不多，甚至单调得有些重复。在临走的时候，王辉的母亲把感谢我的话依然挂在嘴边不放。为人师表，传道授业解惑，这本不就是教师的职责所在吗？
大概这就是老师这个职业温情的一面所在，明明在做着理所应当的事情，但是却碰撞出了心与心的暖意。
看着王辉母亲的背景，年轻的姿态并不是那么显著了。青春的韶华啊，年轻的岁月，为了孩子的成长，总是无怨无悔，青丝变白丝也从不更改。
当年啊，我的父母也正是这么把最好的年华奉献给了我们，视我们为未来。
我见过他们年轻时候的照片，青春，俊俏。只是好似一瞬之间，他们就变老了。皱纹和老茧覆盖了整片葱郁的年华。岁月的一催一促，催熟了我，也催老了他们。
我希望啊，我的芳华，可以重新再芬芳一次他们的人生。所谓的成长和未来，是我明白了你们当初的用心，也还有机会对你们好好用心。
如今，我正在平凡的岗位，认真的努力，成全那年你们设想的未来。真希望，我能让未来更美好一点点。
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