这本书是一种不批评也不表扬的教养方法，让人觉得耳目一新。每一个成年人长大以后都会反思自己不成功的原因，他们都会做浅层次的反思，但没有做深入的反思他们为什么会那样想会不会和父母教养有关？
作者认为，教育的目标是"自立"，一个人实现自立则需要具备三大条件：能够独立做出选择、能够独立判断自己的价值和摆脱自我中心主义。
批评不是改变孩子行为的好方法，避免孩子依赖表扬，不要对孩子的课题横加干涉，体罚没有任何意义。
很多我们大家做出的选择其实大量是来自别人的赞美肯定或者批评，而缺少我们内在自己的独立判断自己价值的能力，我的爸妈从小对我们独立这块特别的放的开，所以我一般不太在乎别人很多对我好或者坏的评价，内心都有自己大致的判断。
所以对待孩子教养是一门很深的学问，怎样做到书里还有很多值得借鉴的！
“不管教的勇气“我理解的是有所管教，才有所不管教。“管教”不是不管不问，不是放弃；“不管教”就是不控制。父母为什么...
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今晚听樊登分享《不管教的勇气》，这本书当中提出了一个特别震撼的口号，叫做”不批评也不表扬”的教养法，不管教的勇气，...
今天读了《不管教的勇气》这本书的第一章，“既不批评也不表扬的育儿方式”。 《不管教的勇气》是日本作家岸见一郎著作，...
《不管教的勇气》中提到不管教就是不批评，也不表扬的教养法。不批评我是没做到，不表扬我却做的很好，真的很少能看到孩子...
《不管教的勇气》读来让自己很疑惑，对孩子不管教，不批评也不表扬，怎么可以？读完文章，我认为，作者的观点是让父母改变...
《不管教的勇气-跟阿德勒学育儿》岸见一郎 寻找管教的边界，赋予孩子直面人生的勇气 第一章 既不批评也不表扬的育儿方...
《不管教的勇气》，日本，心理学家，岸见一郎，专门研究阿德勒哲学。[强][强][强] 不管教孩子，不批评也不表扬，...
不管教的勇气，就真的是让你尽量地放手，尽量地给孩子更多的空间。所以，不批评也不表扬。 怎么对孩子才有效管教呢？只有...
《不管教的勇气》读后感 不批评也不表扬的育儿方式 让孩子会学习的方法 如何赋予孩子面对人生的勇气 这本书我读了很多...
本文标题：《不管教的勇气》
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