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第七章 逻辑-数学智能(50)

第七章 逻辑-数学智能(50)

作者: 朴实李 | 来源:发表于2022-10-08 17:45 被阅读0次

乌拉姆为这种欲望提供了一种可能的解释。最初,幼儿产生了某些满意的数字方面的经验,然后便进一步进行实验,并在数字领域和符号领域建立起经验的储备(和记忆)。最终,他就超越了自己的特定的(虽然有时是普遍都有的)探索(即他的自然数学好奇感),而与那种过去曾使数学家费解的难题相遇。倘若他有所成就的话,那么他就会每天花上几个小时去思考这些问题。因为明显的事实是(数学领域比其他智能领域更甚),一个人在三四十岁以前是个关键的时期。由于这样或那样的原因,在有限的时间阶段里,能在心里储存和操作那些为重要数学难题解答所有变量的能力,特别容易受年龄的影响,即使到了30或40岁这个年龄都是这样。这是个困难而又折磨人的任务。

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