今天看老师的线上课，是Zoom录播课，直播的时候，可以跟老师线上面对面，能够给出有针对性的指导。因为我总是赶不上他们的同步时间，只能看录播课。
一节课加上老师同学，有十几个小的镜头，如果口令没听懂，跟不上，就看看同学们的示范。因为是真实的课堂，难免有时会出现一些意外情况。今天的课上，就出了些状况。
课刚开始十几分钟，有一个画面中的小伙伴起身去开门，因为大家都坐在镜头前，听老师讲理论知识，一个人突然起身，就显得很突兀。门打开，就看到门外站着一位瘦削的男士，穿着白色短袖和一个短小的内裤，看上去十分不雅。
他企图走进瑜伽教室，那位同学不让他进，用手推他。后来他俩在门口争执，虽然没有声音，但从激烈的肢体语言看出，双方的情绪都不太好。男士再一次想要跨进教室，同学转头看了一眼摄像头，再一次阻拦，但是没能成功，他们在教室继续争论。或许女同学实在拿他没办法，说不通，又赶不出去。但是总不能让视频开着，让老师同学上课的同时，观看他们吵架，她走过来，退出了会议。
课上到后半部分，这位同学又上线了，视频的角度没变，同学跟着老师的口令一起做体式。但是，两分钟后，那位男士又进来了，依然是那套不雅装扮，过分的是，他拿了一把瑜伽椅，坐在瑜伽垫的前端，同时不停地在说着什么，情绪激动时，身体前倾，对着女同学指指点点。镜头对着他的侧面，画面中的镜子对着他的正面，那副样子，很想把他拎出去。
或许口头表达，还不足以宣泄心中的情绪，他从旁边拿了一个瑜伽小球，在地面上拍打，左右手交替，从球的弹跳来看，他用了不小的力气。
同学不再理他，专注在练习中，专注在老师的口令中。但是这种情况下，怎么可能做到专注呢？我们已经从最后的修复体式退出了，她仍在上上个体式中。最终，在旁边男士用力拍球，喋喋不休中结束了课程。
别人的事情我们不了解，不能评判对错，但如果是我，可能不会把这样难堪的一面展示在课堂上。从男士表现来看，估计是想让她无法正常上课，并且有意要以这样的形象展示在大家面前。如果他顾虑到彼此的形象，完全可以避开摄像头，在某个角落里闹，可是他非但没有避开，还转头看了几次视频。
既然如此，女同学可以选择今天不学习，改天补课，先把眼前棘手的事处理好再说。心情和状态不好，还有人在身边影响，怎么能专心听课呢？
就算这事今天处理不好，就算不想错过今天的课程，也可以把摄像头关掉，或者转个方向，对着墙壁或天花板都可以啊。老师看到你这边有特殊情况，不会再挑你做示范的，也不会单独点到你的。
或许他们当时都在赌气，就让大家看看对方的德性，可是互联网是有记忆的，这个课程录下来，后期会有其他同学看到。在严肃的课堂上，发生这样的事，终是不太妥当。即便看上去是男士的丑态，但大家看到的是他们俩的热闹。不知道当她自己再看回放时，有没有后悔自己的冲动。
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