我和我的六十二中

        又是一年秋去冬来到，天气渐寒，百木凋零，从脸颊拂过的微风，已经有了几分凛冽。身处这样的天地之间，我的心情有点不清不楚。

        常听人说，生活中我们不光要埋头工作，还要抬头看路。我是一名普通的人民教师，那么我工作的来处在那里，去处又在哪里呢。奥地利心理学家阿德勒说，人类总是生活在意义之中的。我们一直是以自己赋予现实的意义来感受现实，我们所感受的不是现实本身，而是现实被我们所赋予的意义，或者说是我们的感受是我们自己对现实的解释。那么我工作生活的意义又是什么呢？我切实的感受是：生活的意义要在工作中体现。普通的中国人是很少去研究职业规划这个课题的，所以经常是边碰壁边汲取经验教训的。十年寒窗苦读，在填报志愿的当口，只把自己随意地许给了世俗的范式。我当教师的原动力朴素而实际。因为长辈们说，当老师可以坐凉房，受人尊敬，最重要的是旱涝保收，所以我就当了老师。又因为我是从黄土地里走向讲台的，那种善良、安分、浅见、实利的农民意识早已深入灵魂，所以我在六十二中一待就已二十一年了。

        这么多年我渐渐明白了此生的意义。电视剧《士兵突击》里的许三多说:“好好活就是要做有意义的事，做有意义的事就是好好活。”对此，我深表赞同。

        唯其如此，我也许正好触摸到生活的意义。生命里有着多少的无奈和惋惜,又有着怎样的愁苦和感伤?雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水,静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁月。

        我在62中八面来风的瓦房教室里上过课。在尘土飞扬的操场上打篮球，踢足球。曾眼巴巴的渴望通过自己的努力，学校可以分给一间单人的宿舍。现在，全校80%的土地都得到了硬化，设计精美。学校从普通高中升到省标化高中。学校学生从一千五六百人下降到五六百人。我们也开始了精致化办学之旅。我和我的62中，一起走在快速发展的道路上。

        我是一名普通教师。平平淡淡，清贫寡欲。注定没有什么宏大叙事。不过我也有一个普普通通，自我感觉良好的愿望。我希望身体健康工作顺利，桃李满园。