对于当代大学生而言读是万卷书更好还是行万里路更好
读万卷书，行万里路本体语出明·董其昌《画旨》“画家六法，一曰‘气韵生动’。‘气韵’不可学，此生而知之，自然天授。然亦有学得处，读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。成立郛郭，随手写去，皆为山水传神。读书而有益，多读而博知，是一个万古不变的道理。有人却说，如今的学生对昼夜的理解只是天色明暗而不是日月交替，他们对四季的感觉只是衣服的增减而不是大自然的变化，学生应该知道知识并不止于书本。同时也有调查显示我国人均读书仅为4.3本；北京市居民单次出行距离约为12.2公里，耗时为54分钟。读书和出行应该如何取舍，成为了当下讨论的话题。本题讨论的当代生的范围指以2017年为坐标轴原点，时间跨度均为十年。
大学生指受过或者正在接受普通高等教育的学生主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科（包括通过高考录取的四年制、五年制本科和通过统招专升本考试录取的二年制本科）、全日制普通专科（高职高专）
当代大学生指2007之后入学的大学生。展望未来也仅能推至2027之前毕业的大学生。本题讨论的背景仅限于中国人民共和国（包括港澳台地区）的大学。
读万卷书于行万里路中的“万”字皆属于虚词，做数量多的解释，不建议双方选手在此处做过多纠结。
好可以是读是万卷书/行万里路产生效益的对比，也可以是价值高低对比这里不做要求
本次讨论建议但不强制采用以下方向：
1 一手知识和二手知识至于当代大学生学习效益对比，
2阅读与远行哪个更被大学生所需要的价值判断。
3 在当今情况下，让当代大学生更多的阅读OR远行那个产出比更高
4 当今社会在不同层面对于大学生掌握不同来源知识的需求程度对比
当然如果有其他思路也同样欢迎，言之有理即可。
最后，出题人不希望双方做现实层面不存在的缺失性比较，例如只读书不远行或者只远行不读书等等。不希望双方用己方的好处与对方的弊端进行比较
应该正视读万卷书与行万里路其中的精华与糟粕。不建议过多使用的用例如“无目的散步”、“漫画书”等例子
不希望双方在举例时举过于久远的事例，例如1977时的大学生等等。
最终解释权海大演协相约海大网赛组委会所有。
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