漫漫路｜ 断更六天，我做了些什么?

决定做一件事的原因是复杂的，停止的原因也是复杂的。

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现在分析一下，直接原因是7.19看了九集《长安十二时辰》，一些失控。

当然那只是一个契机，主要原因是这四五十天发现了很多问题。

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从六月三号开始，阅读时间大幅下降。因为花费很多时间了解新媒体的相关信息，平均每天在四小时以上。有关联的看手机时间也大幅增加。

一直有不要本末倒置的意识，不知不觉还是有严重的本末倒置。这就是单纯的思考理论和实际做事的差别，这样经历多了，才能把控好。输入大幅减少，输出增加，还要日拱一卒，最后到一个临界值就停滞了。

另外读书内容也一直是很随意的，想看什么看，经常是十几本书同时开，想翻看那本翻看那本，而且都是不同领域的书，关联性不强，导致写东西也不好找到相关性强的主题。

这几十天很费神，感觉当年高考复习都没这么高的积极性。中间还有考试月，假期回来开始日更，每天醒来开始想今天写什么，心累。

这几天过了真正的假期，每天看看电视剧，电影，书。打一两把和平精英。晚饭后练会肖邦的曲子，然后约个朋友去散步或和爸妈出去散步。

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一般人们都会展现自己好的一面，这样就会形成一种误解。真实的其实是也会浪费大把时间，刷一刷抖音，打两把游戏，周期性颓废丧气，也会觉得一切都是荒诞无趣，也会有时看书看不进去。

如果只是在展示个人的好的一方面就有很大局限性。

现在觉得刚开始让很多人帮忙关注公众号是不太正确的决定。很多自己的想法，并不想让很多现实生活中认识的人知道。网络本该如此，联结很多和现实生活没有关联的陌生人。已经如此，也无所谓了。

昨天和今天，在简书抽奖中用两个号分别抽中一万借钻，使用一周归还，先领取了两千，可以五周简书钻保持在两千以上。持钻多权重就大，自己的文章更容易获得系统推荐。

值得一提的是，在7.18号成功忽悠我爸开始在简书写字~我给他说，在一二一三年你没有看到公众号的红利期，一四一五年没有看到知乎的红利期，一六一七年没有看到头条短视频的红利期，要是那时你就开始做这些事，这么多年下来副业月入过万是大概率事件。

不过机会的班车一趟接着一趟，从来没有末班车。现在就可以开始做准备啊，先开始堆个雪人，以后就可以滚雪球了！

我也在做这件事，在打基础而已，没指望能挣钱的。只不过是在为下一个可能的风口做准备~希望看到这些的你，也能有一些意识。注意中国发展中的机会，红利。看到它们，而且要早做准备！

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简书排名从一开始的15w上升到2500。比较开心的事。

知乎，简书，公众号，头条号。同步更新，慢慢积累。一开始重心放在公众号的，其他都是随意复制粘贴。但公众号对于新手不太友好，没有关注量就没有阅读量。头条号是去中心化的，关注量的权重比较低，主要靠平台直接推荐，另一方面来说作者对于平台有很大的依附性，没有平台推荐就没有阅读量。因而头条号更适合前期和新手，后期成为大号的话公众号是更好的选择，更有自主性。

这几天把公众号的文章陆续发到头条号。

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首先从推荐量和阅读量可以看出标题的作用。有些的是推荐一千多阅读一百多十比一的比例，有些推荐三千阅读三十一百比一的比例。

还是不够重视，一直标题起的比较随意。在公众号本来阅读量低，看不出太大差别。

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这两天在听头条官方的指导课程。

这个世界上存在大量的信息不对等，很多行业都是在通过贩卖信息差来盈利的。高二有一段时间在做QQ的一些刷钻，刷数据的兼职。数据包括空间访客名片赞等。当时交了50块代理费，知道了一个叫做卡盟的东西。仅此而已。之后给别人刷东西就是通过卡盟。比如一万空间访客那时价格基本在8元，然而从卡盟那里刷一万访客的成本是3元。

我能挣这5块的原因是我相对于来刷的人知道卡盟而已。

写作也是如此。信息增量就是我知道而别人不知道的，稀缺性和获取难度就是当阅读内容产生规模效应，几十几百本，其中有很多内容都是有关联的，而这些关联只有看过这些的人才能明白，自然形成一种门槛。

举个例子。

几年前看过《天才在左疯子在右》其中有一章《角度问题》

她：“问题在于我们成年后都想复杂了。”

我：“很正常啊？”

她：“不，这个说起来很悖论。你看，成年人用自己的态度去教育孩子，但是教育孩子什么呢？长大之后的事情对吧？那么孩子能不能接受？或者成一人 表达的时候能不能说明白？万一表达错了呢？万一理解错了呢？那么接受知识的孩子会被影响一生啊。可是，问题又回来了：到底什么是正确的？”

我：“现在有这么多儿童教育的……”

她：“等一下啊，说个我自己的观点。”

我：“嗯。”

她：“绝大多数从事儿童教育的人，并不懂孩子。需要举例吗？”

我：“很需要。”

她：“好，我们就举例：我看过一些给孩子看到文章，例如说早上出门吧，会用孩子的口气去说：天空很蓝，朝陽很美，树木青翠，空气新鲜，诸如此类，对不对？”

我：“是这样，这是表示孩子的纯洁。”

她微笑：“那我来告诉你我知道的吧。就早上出门看什么的问题，我问过不下100 个孩子。

你知道孩子都在看什么吗？”

我：“不是刚才那些吗？”

她：“绝对不是。他们的身高没我们高，也就没兴趣看那么多、那么远、那么宏观。他们比我们更靠近地面，地面才是最吸引他们的。他们会看虫子；会注意走路踢起来的石头；会留意积水的倒影；会看到埋在土里一半的硬币；会认真的研究什么时候踩下去才会发出踩雪特有的咯吱声；他们会观察脚下方砖的花纹……他们注意的太多了，但是没几个仰头看天、看朝陽、说空气新鲜的。”

我：“你的意思是说很多孩子读物其实那是成年人角度看的？”

她：“是这样，我们看这种文字，会觉得很新鲜，而孩子看着会觉得很无聊。孩子很聪明，但是他们不大会表达，他们只能直接反应为：没兴趣。”

我：“你从什么时候起留意孩子的态度的？”

她：“4 年前吧？大概是。那是跟我哥和嫂子去逛商场，小外甥一直在闹，就是不愿意在商场。开始我觉得他是想干别的，后来发现不是。就在我蹲下去给他系鞋带的时候，我环视了四周才发现，在孩子眼里，商场一点儿都不好玩儿。到处都是各种各样的腿，鞋子，裤子，很没意思。”

我：“所以……”

她：“所以我才明白，我已经忘了小时候的那些看法了。”

最近看的采铜的《精进2》

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尼尔 波兹曼的《童年的消逝》

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《苏菲的世界》

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这是四本书中关于儿童与成人的区别以及角度问题的相关内容。结合这些内容和自己的一些想法，就可以把它们整合成一个有体系的文章。

以后基本写这样整合起来的观点文章。

经过几天休整，再次开始。

这次以头条号为重心。注意上一阶段出现的问题。

期待一年后的变化~

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