3~4岁，孩子一般处于幼儿园小中班阶段。当孩子展开想象，和你海聊，千万别阻止，可以和他一起海聊。
比如孩子说，爸爸，我们今天去迪士尼乐园了，爸爸问，你们去迪斯尼乐园看到什么了？看到米老鼠和唐老鸭了，哦！那你们中午吃的什么饭？我们中午吃的饭可好吃了。
其实，孩子可能只是看了一个米老鼠和唐老鸭的动画片而已，但是孩子展开想象来和你海聊起来，这个时候孩子的大脑想象力就会得到锻炼。
切记不要说你骗人，你就是个小骗子。因为孩子这时并没有骗的概念。
这个阶段要锻炼孩子一种感觉，叫延迟满足的感觉。
买一个玩具，告诉他周六再让玩儿，锻炼孩子延时满足。
很多逐利性谎言都是和及时满足相关的。许多说谎的孩子都是没有延迟满足的性格因素。
4~7岁属于幼儿园中大班阶段。
1需要给予孩子竞争优势。建立努力才能赢的概念。
2建立好规则。比如不可以私拿别人的东西。
当孩子为一些不合理的诉求说谎了，父母要保持温和的情绪。比如孩子不想睡觉就想看电视，父母要温和而坚定。
并建立规则，树立规则意识，让孩子感到把自己的诉求和父母说是安全的。
小学阶段，小学生说谎一般有三大因素。
虚荣心，逃避惩罚，报复性说谎。
1虚荣心说谎
孩子为了满足自己的虚荣心，开始胡编乱造，比如当同学问:你去过几个国家？你家里有几部汽车呀？他就开始胡侃了。
有的孩子夸大自己在学校里的表现，诉说无法证实的事情，比如告诉父母，上课老师表扬我了，今天课上测验我得了满分。
这些谎言是无害的谎言。
建议家长和孩子好好聊聊，比如，你是不是很想出去旅游？你是不是很羡慕别人考满分？
这本身就是在帮助孩子梳理自己的需求，然后你引导孩子一下，如果我们就是没有做到，那我们应该如何去看待这个问题？
能不能接受我们有的地方就是比不上别人，就是不够好？
如果我们真的想比别人优秀，那么我们到底应该怎么去做？
这是我们要去面对的方式。
2, 逃避惩罚
和孩子商量，先定好规则，比如要诚实对待成绩，不能谎报、瞒报，如果犯错怎么惩罚。
3，报复性谎言
针对当下的事和孩子好好交流。比如孩子可能会为了让对方不好受，免除责难而说谎。
作为家长，首先要处理好孩子的情绪问题，其次才是事情本身的问题。
说谎本身是一件无可厚非的事情，关键是看在什么情况下出于什么目的而说谎。
从家庭教育的角度，家长要做好三件事儿。
1，平时多和孩子去交流。
建立好信任关系，了解孩子的关注点：他现在想的是什么？他的要求是什么？
2，多和老师交流，了解孩子的在校情况。
3，树立好良好的家风、家规，家长自己要谨言慎行。
孩子就是家长的一面镜子，是家庭教育水平的集中体现。
家长和孩子要一起成长！共同进步！
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