老师在学生面前做好榜样,可以把自己平日做的事情分享给学生,老师忙着读书充电,是为了更好地教育学生。可以告诉孩子们平日地玩耍很正常,但希望现在好好学习,让自己更优秀,将来能在社会上多做有意义有价值的事情。
明霞老师送给学生的“六个学会”,特别触动。除了学习上的要求,还有一生受用的人格品质方面的培养。鼓励孩子们多思考,不是多刷题,遇到不会的问题,除了知道是什么,还要知道为什么和怎么办。现在进入复习阶段,作为老师,真的不是让他们使劲做题讲题,而是引导他们除了订正答案,还要多想想为什么,总结这一类的解题思路和把知识归类。通过做题,最终培养的是思维能力,增长智慧,将来走上社会才能沉着应对各种困难和困惑。
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