教学的目的是为了学生学会。
教师不妨换个角度，以学生的角度来思考这个事儿。如果我是学生，这节课我要学会哪些内容？要达成的什么目标？哪些知识是我已经会的，哪些知识是刚刚接触的？本节课的重点、难点、考点又分别是什么？
或是回想当年自己做学生的时候来学这节课会遇到哪些问题？哪些难点？哪些疑点？都是怎么解决的？你当年的问题很可能就是现在学生的问题。
有些老师备课、上课从来不考虑学生，就按照自己的思路和想法来组织教学。学生已经会的，还按照自己的教学计划大讲特讲，学生的难点疑点反而把握不到，这样的课堂教学当然是低效的。
站在学生的角度，从学生的视角去思考学习，能让你更精准的把握课堂的症结所在。
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教师是教学的主导，学生是学习的主体。作为教师，应该从学生的角度出发，站在学习的角度去教学。切斯特菲尔德认为，效率是...
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本章介绍了当今时代学习和教学的特点，讨论了教育心理学研究对于实际教育教学的帮助，让我们站在时代需求的角度来...
换个角度看课堂，生成式教学是现在理想的教育方式，我欣赏这种教学方式，我也尽量采用它来教我的学生们，如果课堂上学生解...
站在一个无所求的角度来求，站在无所得的角度来得，站在本来无一物的角度来建立一切法。
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本文标题：站在学生角度来教学
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