不要用收获来判断每一天，而要看你播下的种子
——从付出看积极关系与积极体验
人的一生是不断成长发展的，在人生的旅程中，有些人会在自己的成长路上留下不同的印记。
从小开始，便对周围事物抱着学习的态度，随着有些口拙，但很多活动是积极参与，心中一直想着世界是美好的，简单的，单纯的。小时候，以为世界是两元的，非好即坏。而这种简单原始的认识观念也影响到了我对世界的认识深度，但这种朴素的认识和感恩的情怀并没有多少变化。
敢于尝试——结交了一些贵人
1998年暑假前夕，我还在淄博师专中文系学习，当时还是个胸怀文学梦想的懵懂青年，经常向校刊投稿，虽然字写得非常拙劣。同时，和几个同学成立了文学社团，不定期组织活动，邀请中文系老师作报告。当时，恰逢淄博师专建校20周年，有一批知名校友到学校参加庆祝活动，其中包括著名作家，时任山东省影视创作中心张主任。虽然当时学校正在面临合并，校庆活动范围不大，我便走近当时的食堂，看能不能碰到，试试运气。当时在门口遇到一个比较消瘦的年轻人，我上前询问认不认识张老师。没想到，我遇到的正是张老师。我说申请为自办刊物题字。他说可以，时间有点紧张，便给我一张名片，说可以随后联系。而这张名片在当时知道的几个兄弟间还是引以为豪的。后来，张老师陆续走山东走向北京，做到了广电总局的副局长，成为省部级领导。
2007年，参加了在网上认识的市教研员的线下聚餐活动，虽然他已经退休，但至今保持着良好的交往关系。
2013年，自费参加了中国班主任成长研究会的青州培训活动，认识了一群教育界默默成长、勤奋耕耘的专家老师。
2016年，在济南和淄博参加了两次免费的家长培训活动，让我对如何教育孩子有了更进一步的理解。
2019年暑假期间，自费参加了在河南郑州举行的中国自主教育团队培训活动。
敢于尝试，朝着自己追求的方向和人物前进，让我多了些经历，多了些自我感觉良好的体验。
在参加活动中的过程中，认识了许多曾经在教育战线上努力多年颇有成就的专家名师，也结识了一帮和我一样想成长但一时找不到途径的慢行者。但是在活动中收获更多的经历、见识、视野、思维。没有立竿见影的方法，没有一招就灵的技术，有的只是功到自然成的顿悟，和不断成长的信心决心。活动中的这些人就是我们成长中的贵人，回忆起来温馨难忘，工作起来引领方向，闲暇时候激励成长。
读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数；阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己去悟。下一步，要学会自我成长，做好专业阅读，专业写作，专业成长。
仔细认真——不经意间整理了大半个学校图片档案
从小养成了仔细整理材料的习惯，各种物品分门别类。随着年龄的增长，感觉还不如以前做的好。但是有些习惯还是保存了下来。
我在现在的学校已经第11年了，从普通教师到入党，到教务处副主任，到督导室、信息中心主任，主持过校刊、语委等工作。一开始时，因为要编辑校刊封面，需要照片，便注重学校活动的拍照和活动照片的搜集，这一习惯一直保持至今。几乎所有的学校活动照片、教师照片我都按照时间和活动名称进行有序存放，很长时间内各处室、各老师在需要照片时也跟我要，包括各种汇报材料。即使有负责拍照工作的宣传科专门人员。
初四制作学生毕业相册、有老师评职称查看教学进度、有老师准备课题活动过程性材料等经常问我找材料。
其实，平时并没有占用或耽误多少时间，活动时自己拍个照片，下载下上传的学校或文件，用学期和分管处室的名称建个文件夹存放下。日积月累，成了规模。有一次县语文教研员专门对我整理的学校比赛征文提出表扬，说数量多、质量高、格式规范，一看就是仔细认真准备的。
当然，学校及个人的相关材料，尽量力求完美，精益求精，最大限度减少或杜绝文字性、常识性错误。这让自己在一段时间内，累并进步着，忙并快乐着。
保持童心和乐观——拉近与学生的距离
从教以来，我与学生一直保持着平等和谐的关系。很少去严厉的要求和批评学生。积极组织和参加学生的各项活动。无论在课上还是课下，都尽量用幽默风趣的语言和学生交流互动。
近几年陆续收到早些年教过的不少学生加的微信或QQ。印象深刻的是，我第二年教过的一个小董同学，教了他两年，因性格原因，他没主动跟我说过话，和同学也缺乏交流。我为了主动引导他，便和同学们说我和他亲戚。几年前偶然遇到过他两次。一次是他骑着摩托车，在路上遇到我，说挺想我的。令我着实感动了一把。还有一次是我去换遥控钥匙，正好店铺的经理和他认识，说按成本价啊，他是我老师。虽然他没有上高中没上大学，但朴素的情谊让我印象深刻，这种成长变化让我感动。
微信朋友圈和QQ空间，不时有所互动。现在任教的学生在课下也是和我知无不言言无不尽。让我感受到来自学生的快乐，倾听童年的心声，让自己保持一颗不苍老的心灵。
2019年10月21日
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