本学期开学之初，我和全班同学一起开展了以“一起向未来”为主题的开学仪式。面向未来，让学生明白我们现在站立姿态的最终意义。我相信学生们对于未来的自己的形象越明晰，现在的脚步就会越坚定。
班会上，学生们以简短的一句话来畅想十年后的自己的姿态。你会在哪里？做着怎样的事情？……发言中，我发现学生们的脑库存中没有中国的广阔山川，甚至具体的省份都说不上来几个？于是，便有了班级内墙壁上的中国地图和世界地图。我希望这两张地图可以将中国和世界的模样带入到大家的心中。
为了让大家未来的姿态更明晰，我们周末又以文章的形式，畅想了自己未来的模样。文字间未来清华、北大、复旦等名校的大学生姿态挺拔，医生、教师、战士、科技工作者奋战一线……同学们的思绪在流淌，相信现在的每一天努力的意义也在无形中被赋予。我们不再为老师、为父母、为同学的赞扬而努力，我们将奔跑在前往梦想的路上。人生的每一步都算数，人生的每一步都是通往终点的路途。
十年后的我，又会是是怎样的模样？我也在畅想。十年后，不出意外，我依然会是一名教师，一名小学语文教师。二十多年的教育工作后，我期待自己依然可以简单而快乐的面对一批批天真烂漫的学生，依然可以和他们一起欢笑打闹，依然可以在他们的身上捕捉青春的美好，依然可以用文字记录她们灿烂的微笑，依然可以从他们身上品味生命的真谛。十年的教育思考会让我对人生有更多感悟和积累，也会反馈到我的课堂，让我的课堂娓娓道来，妙趣横生。学生课堂上的调皮与乖张会在智慧的点拨中化为总结智慧的契机，学生在我的课堂上收获的不仅有知识的滋养还有成长的力量。
十年后的我的旁边除了一群天真的孩子，还有我的十六岁的宝贝儿子。我期待十年后，我仍然可以以一位朋友者的姿态，怀揣着对生活的无限憧憬，对生命的热爱。和你肩并肩不断探索生命的意义，不断探索未知的领域，不断认识我们自己。我们仍然可以喝茶聊天，携手游玩，依然可以共同散步，可以彼此鼓励支持。
十年里，围绕着家庭和生活，我也想从以下几方面努力：一、坚持阅读，不断扩充自己；二、保持愉悦的心情，认真的生活每一天；三、做好生活的记录，在书写中梳理自己的思路，清晰的认识自我；四、更加耐心的对待你，用坦然的心态，正是你的缺点，给你更多自我感悟，自我建构的时间。
亲爱的同学们让我们一起放眼未来，立足现在，不断努力吧！相信我们终会迎来属于我们的庆典。
近期可以跟大家分享绘本《犟龟》一书，让同学们更加有力量的向前进发，摆脱自我的否定，肯定前行的力量。还可以在班级内开展“中国（世界）我知道”的知识比拼活动，以此来扩展学生的知识面，同时，来激励学生的课堂学习效率，摆脱低效率的学习模式。
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