百度儿童的定义：指从诞生之始到成年期之前的人类。因初落凡间，不谙世事，所以浑然天成，周身通透。如今追逐经济的发展，我们向往大城市的繁华天空，同时，也渴望精神的充盈，流连田园的宁静。最美好的生活状态就是在快节奏的城市生活中能够寻得一隅，安放心灵。
五年级下册第一单元的文字，就如同这宁静的一隅，让人观之惬意，思之欣喜，品之沉醉。《古诗三首》中，不论是“童孙”“学种瓜”的憨态可掬、有样学样；还是“稚子”系冰玩耍，由喜悦到懊丧；还是“牧童”“横坐”牛背“信口吹”笛的悠闲自在。各种姿态尽显童年的趣味无限。儿时的回忆如电影片段不停的切换：放学后的自由时光，三五成群过家家、爬柿树；晚饭前的街头小聚，一人一碗，天高云淡，聊见闻，逗孩子；晨起上学，也是草草的扒拉完碗里的饭食，一路小跑，呼朋引伴，硬是汇聚一场排的小朋友哼唱着，蹦蹦跳跳向目标地学校出发。上课的内容记不得了，上学途中的场景到是记忆犹新。
《祖父的园子》一文，我们跟随作者萧红的笔触感受祖父园子的美丽，以及“我”和祖父在院子里的活动。院子里的花草、昆虫，色彩明丽、鲜活动人、自由自在、无拘无束。“我”学着祖父的样子拔草、锄地，摘花、捉虫……想做什么的就做什么，不想做也可以什么都不做。做错了，祖父也不会嗔怪，反而呵呵一笑，耐心教导。祖父的慈爱、耐心、宽容是我童年的一抹阳光，而“我”的天真烂漫也成为了一生的珍藏。结合“阅读链接”的内容，感受一本小说不同篇章的不同情感，结合当时的社会背景，我们再读文章，在对园子的喜爱之余，也多了一份对家乡的怀念。现实是残酷的、悲怆的，我们的内心却可以珍藏希望和力量，可以在灰暗的天空中畅想明媚的阳光，相信未来充满希望。
《月是故乡明》结合《桂花雨》一文，让我们再一次感受情景交融的味道。文章由儿时和长大后两部分来回顾家乡的月亮，儿时的月亮由一句古诗“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”引发，但家乡无山，却有水，“苇坑”中的月亮便是最美。月夜里我们数星星，点篝火，爬树摇知了，月亮美，所映照的事物更美，于是睡梦里也有交相辉映的两个月亮。长大后离开故乡，不论哪里的美景都抵不上家乡的月亮。一切景语皆情语，一切事物的意义皆因人而赋予。因为人有情，所以万事万物也变得有了灵性。
欣赏儿童的美好，回味童年的快乐，感受情理的哲学。随心记录，让心灵在文字中安放，让情感在万物上流淌，拥有一颗热爱生活的心，去品味一花一叶蕴含的情感，去体察自己内心的感受。让情感在指尖流泻，让生活在岁月中沉酿，静坐观风雨，笑看云来去。愿每一天的你我都微笑淡然，平静美好，每一天都能在其中撷取生活的些许美好，凝结成生命的深刻意义。
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