《自卑与超越》（29）天性与培育

作者: 蔷薇花自开 | 来源:发表于2023-03-27 09:37 被阅读0次

《自卑与超越》

作者：作者：[奥]阿德勒

译者：杨颖

今天分享的内容是“天性与培育”这一部分。

阅读感悟：

这一节真的说得太对了！很多人不认真教育或者培养孩子的兴趣，反而会理直气壮地说：这孩子就这样，好像天生就对数学没有兴趣；或者说是天生就笨；等等；

然而，要知道，在每种出类拔萃的能力背后都是无数次的刻意练习与兴趣追求！

培养孩子的合作能力，自信能力，找到他们的兴趣所在，持续精进，定能有所成就！

经典摘抄：

教育所犯的所有错误中，所谓天分限制发展的迷信是最糟糕的一种。它使得教师和父母得以开脱自己的过错，松懈努力，轻松逃避他们所应该肩负的对儿童的影响责任。

每当人们想要逃避责任或是将人类行为归为宿命时，性格特征源自遗传这一说法就总是会露头。它最简单的形态是认为人之初，性本善或性本恶。这种说法显然站不住脚，只有拼命想要逃避责任的人才会始终秉持。

在每种出类拔萃的能力背后，我们所发现的都是持久的兴趣和训练，而不是特异的遗传性状。

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