篇十五 检讨

作者: 俊贰 | 来源:发表于2017-09-30 10:59 被阅读26次

    反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。——海涅

    在小学,青年节往往是被忽视的,但如果到了儿童节,必然会是相当隆重。可惜由于这期支教的时间安排,我将无缘与这群可爱的孩子们共度六一儿童节。我在网上商城浏览着,准备为刘焱提前选购一份六一儿童节礼物,因为5月15日,我将离开希望小学,也将与刘焱告别。

    也只有周三的时候,我才有一些闲暇时间来做这些事情。

    周一午休,我把刘焱叫进了房间,针对他这段时间一些令我及其不满的行为和问题进行了一顿“批评教育“,直到他痛哭流涕地离去;而当天下午,周校长又对他进行了另一番“批评教育“,导致他整个下午都以泪洗面。

    晚自习下课后,他来敲我的房门,当时我正和上一届的两位支教老师,也是我的好友张伟明、柳细玉视频聊天,与我一同聊天的,还有他俩对口帮扶的两位学生——五年级的彭广祺和刘焱同班同学戴怡婷。刘焱站在门口,神情有些恍惚,他给我递了一封信,然后欲言又止地离开了。我看得出来,他今天哭得有点过头,眼眶依旧是红红的。

    我接过信,简单地看了几眼,这是一封检讨信。

    我想,等我独自静下心来再仔细阅读这封信会比较合适,便关上了房门,将信收进抽屉,继续和伟明、细玉的视频聊天。

    其实这次视频聊天的发起人是五年级的彭广祺。

    彭广祺参加了一战到底的比赛,所以我对他有些印象,他是个聪明上进的孩子。中午戴怡婷带他上来找我寻求帮助,他坦言自己想念细玉,希望我能够帮助他联系细玉,不巧细玉中午太忙,两人只进行了简短的电话通讯,当时他的眼泪止不住流了出来,让我觉得非常心疼。后面,细玉告诉我,彭广祺是个懂事的孩子,虽然父亲早逝、母亲离家出走,他跟爷爷奶奶生活在一起,但是他很坚强,而这柔弱的一面,估计也只有在极度思念的时候才表现出来,毕竟他只是一个孩子。

    与其有着同样家庭背景的乐观女孩戴怡婷是六(四)班的班长,她总是表现出一副强大的样子,不让旁人知道她内心的悲伤。

    为了安抚彭广祺,细玉提出晚自习下课后,叫上伟明一起进行视频聊天,两个孩子得知后都非常开心。晚上,我特地买了水果零食,等待彭广祺和戴怡婷下课后上来一起分享,但是他们都委婉地拒绝了我的好意。

    相比这两个孩子,我更加觉得刘焱不懂事了。回到检讨信,我之所以批评他,正是因为这一个月以来,他有非常多的坏习惯在我们面前渐渐显露,让我觉得他很不懂事。虽然这与他的家庭环境有关,但同样也与他的自主意识有关,而他总是在我提醒多次后,仍旧明知故犯挑战我的忍耐极限,最终导致了我的爆发。

    首当其冲的便是他的“网瘾”,而我无意的纵容,让他的“网瘾”变本加厉。起初刚认识他的时候,他不爱说话,也比较被动,我希望通过一些他感兴趣的话题或者活动来打开他闭塞的内心。去南昌的时候,他坐火车有些晕车,为了分散他的注意力,上车前我带他去买了几本书,都是他自己挑选的,结果他却没有去看那些书,而是目光游离在我的手机屏幕上,浪费了我买书的钱。看他面色越来越难看,我便把手机借给他玩一会儿,以此分散他的注意力,避免他晕车难受。他高兴地接过我的手机,QQ、手机游戏操作起来都非常熟练,完全无视我的指引,让我倍感诧异。他告诉我,姐姐偶尔放假回家会把手机借给他玩,所以他对这些并不陌生。

    回到学校后,他开始时不时上来玩我的旧手机,有时候我比较繁忙,便没有太在意,再到后来,他索性带着好几个男同学上来玩我的手机,一群人有说有笑,完全不像平常的他,我不得不开始重视这个问题。

    而我爆发的导火线,则是他在QQ上以非常不客气的口吻连续两次让我帮他充值虚拟货币,第一次我拒绝他,他告诉我自己不知道充值是花钱的意思,而第二次,纯属明知故犯,并说如果我不帮他充值,就当是借我的。我听了很生气,他的家庭条件本就不好,他借我的钱,又用怎样的借口去问妈妈或者爷爷要?我开始告诫他,不要把太多心思放在玩手机上面,但他似乎把我的话当成了耳边风,还利用周末时间去同学家里蹭玩手机建起了一个群,拉了我和他的几个同学在群里交流游戏,我看到后愤怒地退出了群聊。

    事实上,他在这一个月里,语文成绩有了明显的下滑,这让我深感内疚。再加上他随手乱扔垃圾屡教不改的坏习惯以及对其他老师的关怀毫无反应,我觉得自己不得不和他进行一次深入的“交谈”了,所以才有了周一中午的“谈话”;而周校长作为他的班主任,也在当天下午与他进行了另一场“谈话”。

    我先肯定了他这一个月以来的一些进步,他的确是比以前更主动也更开朗了,数学成绩也一直保持着,他点了点头,随后我便开始一条一条数落他的错误和缺点,才刚说了一会儿,一颗豆大的眼泪便啪嗒一声掉落在了桌面上。

    我没有停止批评,继续质问哥哥在他心里是怎样的一个定位?是不是那个需要玩游戏的时候,能随时给自己他的人?他无言以对。

    比起我的总结式教育,周校长的举例式教育效果要来得更为猛烈,而检讨书也是周校长给他的建议。这孩子,眼泪倒是来得挺快,检讨也写得挺快,只是当我看完检讨后,才发现,他并没有意识到自己真正的错误。只是浅薄地提及到了自己成绩下滑是因为玩手机导致,而自己想充值虚拟货币是一种浪费钱的行为。

    我肯定他检讨的态度,但是我为他没有意识到自己真正的错误而感到担忧。他的不懂事伤害了我,他把我对他的一切帮助当成理所当然,他把我这个“哥哥”当作自己在同学面前炫耀的资本,他辜负了我对他的付出。

    然而,话又说回来,他也只是个孩子,有很多问题,他无法意识到。一个常年外出打工且智力缺陷的爸爸,一个把手机借给弟弟玩游戏的姐姐,一个弱势而残疾的妈妈,还有一个上了年纪、体弱多病已经没有精力再去管刘焱的爷爷。留守儿童、低保家庭和没有文化基础的父母并没有教给刘焱太多知识,他也没有形成独立思考的习惯,对自己应该做什么、想要做什么也完全没有想法,只是一味地随波逐流。身边的同学家里有手机可以玩,他便经常在周末去同学家里蹭玩,迷恋上了手机里的世界。

    以上的种种导致这两天我一直都很压抑,我不知道该如何继续去帮助他。我不能让他把我所做的一切当成理所当然并得寸进尺,但我既然答应了担任他的“哥哥”,我就必须得对他负责,将他往好的方面引导,这也是我选择帮助他的初衷和本质。想来想去,其实不管怎么说,至少他愿意检讨,就说明他有心去改正,我不能对他失去信心和耐心。

    我终于想到自己应该买什么了!我在网上找到了一款非常别致的存钱罐,我把他拍下,准备在告别前送给他,作为六一儿童节的礼物!

    记于2016年5月4日

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