「RIA学习力授权导师」便签输出第3期第3天
在第一章中，我们学习到了6类故事，考虑到持续书写6类不同的故事，会比较单调，同时后续的知识点有不少可以和6类故事融会贯通，所以我会将6类故事与后续章节的知识点交替进行。
今天，我们的拆页来自第二章「何谓故事」下面是这一章的标题
直白的真相令人畏惧/37
故事可以创造力量/38
人们之所以追随你，是因为你“讲真话”/40
时间、地点、人物为背景，事实才能成为真理/42
复杂世界，故事为王/44
改变别人的人生，从修改别人的故事开始/46
规章是死的，故事是活的/48
在别人的大脑里装一个软件/50
换位思考，换个角度讲故事/53
通过这些标题，我们能大致了解第二章的核心内容，即在讲述故事带给人们的意义和价值。我从中挑选了两个拆页，分别做今天和明天的内容。
拆页四 P40
故事其实是在讲述一件或者几件事，或真或假。举例子和讲故事的区别在于，故事饱含感情色彩和感官细节。故事将细节、人物和事件整合在一起，从而构成一个整体，这个整体要强于其各个部分的简单叠加。一张由人和马组成的画只是一个例子，而毕加索的画《格尔尼卡》却是一个故事；说“贪婪导致了国王的麻烦不断”是个简单的例子，而说“国王迈达斯的手可以点石成金，触手所及的所有东西都变成了金子，这满足了他的贪婪，却导致麻烦不断”，是一个故事。有的人觉得，应该对隐喻、类比和故事加以区别。我们更在意的是如何去影响他人，而不是做学术上的区分，所以我们可以把它们都看作故事。好听的、能打动人的故事，无论是来源于你的经历、想象、文字资料，还是口口相传的故事，都可以作为我们第1章中提到的6个故事的素材。
P42 故事比事实“更真实”，因为故事是多维度的。就如公正、诚实和真理同样具有复杂性和多层次性，很难在法律、统计数字或者事实中被表达出来。事实需要有时间、人物和地点为背景才能变成真理。故事囊括了时间和人物──短则几分钟，长则几代人，涉及一个事件或者一系列事件，事件中还有人物、行为和后果。而故事中的地点告诉了我们它在哪里发生。即使一个故事并非字字真理，但它也体现了一种真实。因为故事里的时间、地点和思想全部被编织成了一个整体。故事可以兼容复杂的冲突和矛盾。
P43 故事能在听众的思想中发展并成长。如果是一个好故事，你就没有必要纠结于如何维持其生命力。它自然会在你的听众的脑海中重述和回响。无论你是想让你的员工、同事、老板、配偶、孩子，还是社会大众去开始、停止或者只是去思考某件事，故事都可以帮助你触及听众的内心。而当你的听众看到了你故事中的真理，他们就会想看到更为深远的目标，就会随之采取正确的行动去实现它。
「I，重述知识」故事的要素有哪些，和例子、事实的重要区别是什么？
故事饱含感情色彩和感官细节。故事将细节、人物和事件整合在一起，从而构成一个整体，这是故事的要素。
例子是一个局部的简单叠加，而故事有细节、人物和事件。说“吃了冰淇淋会肚子疼”是个例子，说“我今天看到店里的冰淇淋颜色斑斓，一看就特别想咬一口，正在矛盾时，店员广播说到全场五折，终于没忍住买了一个抹茶口味的，结果杯具了，晚上肚子就疼”是故事。
「A1，激活经验」回想一个你曾经听到的感动你的故事，这些故事可能来自一部电影，一本小说，一个家庭中口耳相传的故事，或者是你的同事所讲的。如果这个故事原本结尾时没有点出一个道理&理念，请你补上。
《奔跑吧》有一期是跑男和奥运冠军嘉宾们一起划龙舟比赛，真的是看起来简单做起来难，龙舟已成为专业的世界赛事，是臂力、技巧、意志力的三重检测。跑男队要用两天的时间完成练习，并在第三天参与正式竞赛，两天的练习完成2000米的划龙舟竞赛几乎是无法想象的。所以，跑男们在练习期间就尤为辛苦，要把握划龙舟的专业姿态、技巧、方法，与此同时要有耐力和臂力能够支撑到比赛的完结。跑男们的身高体重不同、耐力不平等，导致了这个任务是困难重重。
船上的12个人是同一条船上的人，因此团结就显得格外重要，任何一个人偷闲不划船，都会导致划船违背方向。李晨由于动身说自己裤子湿了的失误导致整条船翻了。所以，划龙舟需要的是齐心协力，都朝着一个方向共同努力。团队的力气远远比咱们想象中的更为强大。跑男队通过两天高强度的练习后参与了竞赛。队员们都咬牙坚持，不敢懈怠，拼尽全力完结2000米的路程。
最后借用陈赫的一句话：原来拼尽全力是这么的爽，好有成就感啊，我的人生从没有如此光辉过。
「A2，规划运用」请拿出你第一天讲的故事，对照你写出的故事要素，看看还缺什么内容。
对照第一天的故事，人物、事件都很清晰，细节部分较模糊。给予补充，“经过这件事，我确定辞职，看视频看培训类的书，很多时候，我更多的是自己一个人在家里试讲课程，没有观众没有目光也没有建议，比较孤独。我甚至一个人到地铁站，当众试讲，步履匆忙的乘客根本来不及搭理你。最后我遇到了这里的老板，跟他沟通后，最终我能够站在这里，站在讲台上做你们的老师”。
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